部编版二年级下册语文《羿射九日》第一课时教案

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部编版二年级下册语文《羿射九日》第一课时教案

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部编版二年级下册语文《羿射九日》第一课时教案

教学目标:
  1、认识12个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语。
  2、正确、顺畅、有感情地朗读课文,激发阅读神话故事的兴趣。
  3、理解课文的内容,体会羿为民除害的大无畏精神。
  教学重点:
  1、认识12个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语。
  2、正确、顺畅、有感情地朗读课文,激发阅读神话故事的兴趣。
  教学难点:
  理解课文的内容,体会羿为民除害的大无畏精神。
  教学过程:
  第一课时
  一、故事激趣,导入新课
  1、出示图片:谁是故事大王呢?给同学们讲故事听。
  2、《精卫填海》《女娲补天》《嫦娥奔月》的故事大家谈。
  3、齐读课题:《羿射九日》。简单说一说你所了解的故事情况。
  4、今天我们一起来走进一个故事《羿射九日》……(播放音乐:后羿射日)
  二、初读课文,整体感知
  1、认真朗读课文,读懂课文内容。注意文中的故事内容,把握事情的发生发展过程。
  2、听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。
  3、借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。
  4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。
  5、努力把文章读流利,有感情地朗读。
  三、生字认读,读准字音
  1、课文同学们已经读熟了,现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗?
  2、出示生字指读:射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋、腾。
  3、注音领读。
  4、重点认读:值、庄、稼、箭、裂。
  (1)比较认知“箭”和“裂”:两个字都是上下结构,由偏旁加上学过的旧字组成的,比较容易识记。
  (2)“庄”在田字格里书写时要注意占格,把字写好看。(配合图片识字认知。)
  (3)“箭”在田字格里书写时要注意占格均匀,把字写好看。(配合图片认知。)
  (4)比较“值”和“植”,并进行组词。
  5、开火车读准字音。
  四、情景朗读,感知文本
  导学:这是一个美丽的神话故事。勇敢的羿做了什么呢?……一起来认真学习《羿射九日》吧。
  1、很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。
  2、可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值(zhí)日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙(zhì)烤着大地。
  (认真读,读通顺、读流利,读出自己的理解。)
  3、禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子非常艰(jiān)难。
  (有些句子要重点朗读。整段语调高昂。)
  4、神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚(tānɡ)过九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖(sōu)地就是一箭。那个太阳一下子爆裂(liè)开,一团团火球到处乱窜(cuàn),接着,噗(pū)噗地掉在地上。
  (读出羿的神勇和羿射太阳后的情景。)
 

5、羿一口气射下了九个太阳,炎(yǎn)热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
  (朗读时要读出羿的技术高超以及太阳的担心与紧张。)
  6、天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼(zhuānɡjià)不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
  (要读出留下最后一个太阳的原因。)
  7、从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋(zī)润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾(ténɡ)欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
  (要用欣喜的语气去读,读出剩下一个太阳后的美好。)
  五、课堂展示
  1、读一读下面的句子,比一比谁读得最好?
  (1)很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。
  (2)从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。
  2、有感情地读一读文章。
  3、根据表格里的内容,讲一讲这个故事。
  
  六、学写生字
  课文同学们读得真流利,现在我们拿出小手来写生字吧,相信你也可以写得很好。
  1、出示生字:觉、值、类、艰、弓、炎、害、此、新。
  2、指导学生观察写法,板书笔顺。
  3、打开“优教学生字”,讲解生字的意义与写法。
  重点学习:“类、弓、炎、此”的注意要点。(预设:“类”:“米”捺变点;“弓”:写好最后一笔;“炎”:注意两个“火”;“此”左右等宽。)
  4、学生临写生字。
  七、巩固练习
  1、打开“基础训练-《羿射九日》”,一起来闯关吧!
  2、完成配套练习册。

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