《混合运算复习课》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-7-7  有奖投稿

《混合运算复习课》教案


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《混合运算复习课》教案

教学目标:

1、复习混合运算的运算顺序,规范混合运算的运算格式。

2、经历探索和交流的过程中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算,并能正确进行脱式计算的书写。

3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,同时提高学生的计算能力。

教学重难点:

教学重点:理解并掌握同级运算、两级运算、带小括号的混合运算的运算顺序

教学难点:能正确进行脱式计算,掌握脱式计算的书写格式。

教学准备:

课件

教学过程:

一、复习旧知

回顾上节课学习内容,并提出混合运算都包括哪几种混合运算。学生回答、

指名让学生回答三种混合运算的运算顺序。

二、巩固练习

1、课件出示第一道复习题

学生做练习

教师巡视,在巡视过程中,教师指出在练习过程中有同学的书写姿势不正确,并出示课件指出了正确的书写姿势,并给姿势错误的同学加以纠正。

学生汇报结果。

师:脱式计算的书写格式是什么?

生答

2、课件出示第2道题

学生做练习

教师再次指出书写姿势和脱式计算的书写格式

学生做练习。

在规定的时间内,看学生完成练习的情况。

学生汇报计算结果

3、改错题

  34-17+3  3×8÷4  18÷3×3

 =34-20    =24÷4   =18÷9 

 =14        =6       =2 1

(1).先让学生独立完成,然后指定学生说明错误的理由。

(2).口答:这些综合算式按什么顺序进行计算。                                                           3、书上练习题

练习十一练习1题、4题、11题

三、课堂小结

1、今天这节课你有什么收获?

2、课后记忆混合运算的运算顺序。


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