2018七年级科学下册第二单元复习提纲

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2018七年级科学下册第二单元复习提纲

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2018七年级科学下册第二单元复习提纲

                         
◇第二单元 运动和力 知识巩固◇

1、机械运动:物体在空间的位置发生了变化(最基本、最简单的运动)。

2、生命运动:生物的生长繁殖(比较复杂的运动)。

3、物体运动时所具有的能称为动能。物体的质量越大,运动速度越快,物体的动能越大。

4、物体被举高时所具有的能(重力势能)或发生弹性形变时所具有的能(弹性势能)称为势能。物体的质量越大,被举高的高度越高,物体的重力势能越大。在弹性限度内,物体的弹性形变越大,弹性势能越大。

5、动能和势能统称为机械能。 各种形式的能可以互相转化。

6、化学能:汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料中贮存的能,食物中储存的能等。

7、参照物:研究某个物体的相对位置是否发生变化时,被选作标准的物体。

8、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

9、比较物体运动的快慢的方法:(1)比较通过相同的路程所用的时间;(2)比较相同时间内通过的路程。

10、机械运动的分类:按运动路线分:直线运动和曲线运动。

按运动快慢是否变化分:匀速直线运动和变速直线运动。

11、匀速直线运动

定义:运动快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

   速度定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

     物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

   计算公式:v=s/t t=s/v,s=vt。

   速度单位:国际单位制中m/s;运输中单位km/h。

12、力的概念:力(N)是物体对物体的相互作用。A对B施加一个力,同时B也对A施加一个力这两个力同时产生,同时消失,大小相等,方向相反。在这两个力中,必定有施力物体和受力物体,施力物体和受力物体是相对的。

13、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

14、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状(发生形变)。

15、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。

16、力的表示法:(1)力的图示(精确表示):用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。从力的作用点起,沿力的方向画一条线段,使线段的长度与力的大小成正比,并在线段的末端标上箭头表示力的方向。(2)力的示意图(粗略表示):只关心力的方向,不关心大小,即在物体力的方向上画一个箭头表示力。

17、(1)弹力定义:物体发生弹性形变时产生的力即弹力(2)大小:在弹性限度内,弹簧产生的弹力与弹簧伸长量成正比(3)方向:弹力的方向和物体恢复原状的方向相同。

18、重力(G):物体由于地球吸引而受到的力;重力的方向:竖直向下;重力的大小:物体所受重力的大小跟它的质量成正比。G=mg,g =9.8N/Kg,表示质量为1Kg的物体受的重力是9.8N。

19、摩擦力(f):两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫摩擦力。

20、摩擦力大小:动摩擦力与接触面之间的压力,接触面的粗糙程度有关。在接触面粗糙程度一定时,压力越大,动摩擦力越大;在压力一定时,接触面的粗糙程度越大,动摩擦力越大。滚动摩擦小于滑动摩擦。摩擦力的形式:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

21、增大或较小摩擦的方法:

 (1)增大摩擦力的方法: a.使接触面更粗糙 b. 增大压力 c. 滑动代替滚动

 (2)减小摩擦力的方法:a.使接触面光滑   b.减小压力 c.滚动代替滑动 d.使相互接触的物体彼此分离:气垫船,磁悬浮列车,润滑油等。

22、牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

23、惯性:物体保持运动状态不变的性质。惯性是一切物体固有的属性,任何物体在任何情况下都具有惯性。惯性只有大小,没有方向。惯性的大小只跟物体的质量有关,质量越大,惯性就越大。

24、二力平衡:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态。这一对力是一对平衡力。

25、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方    向相反、两个力在一条直线上。

26、平衡力与相互作用力比较(重点):

相同点:①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上不同点。

不同点:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。

27、(1)力是改变物体运动状态的原因;(2)物体的运动不需要力来维持;(3)物体受力的作用时运动状态不一定发生改变。

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