小学信息技术下册《输入中文符号与词组》复习学案

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小学信息技术下册《输入中文符号与词组》复习学案

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小学信息技术下册《输入中文符号与词组》复习学案

第8课   输入中文符号与词组

教学目标 :

1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组;

2、学会造词;

3、学会保存文件。

教学重点:

1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组;

2、学会造词。

教学难点 :

学会造词

教学过程 :

一、智能ABC输入法

1、简拼输入

简拼输入方式只需要输入词组中各个字的声母,例如:“小学”的简拼只需要输入“XX”。

单击“EN”按钮,选择“智能ABC输入法”;

输入“XX”按下空格键;

选择9:小学。

练一练:

用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组:

社会 茶花 高昂 蛋糕 身高 智慧 中华

最后 学校 自动 学习 操作 纪律 方式

2、混拼输入

简拼输入方式虽然方便,但重码很多,混拼可以随意地组合使用全拼方式和简拼方式,这样能极大地减少重码。例如:小学,可以输入XIAOX,也可以输入XXUE。

单击“EN”按钮,选择“智能ABC输入法”;

输入“XIAOX”,按一下空格键;

选择“3:小学”

3、自动构词

有些词在输入时常常会碰到,但“智能ABC输入法”的词库中却没有,这时可以把这个词造出来,存入词库中,以后再输入这个词的时候就方便了。

输入“shifanfuxiao”,按一下空格键,字符框显示为“师范拂晓”;按一下空格键;选择“2:附小”;此时,“师范附小”就被存到了词库中,以后再使用时只需要输入sffx就可以了。

试一试:

将你所在学校的学校名和好朋友的姓名存到词库中.

练一练:

输入下面这篇文章

东方之珠

香港是我国通向世界的南大门,那里有著名的公园和繁华的街市。

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的在顶球,有的举重,有的嬉水,游客不时被逗得开怀大笑。

香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

二、保存文件

将已输入的《东方之珠》保存到“四年级”文件夹中,文件取名为“香港”。

1、单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框;

2、在“文件名”框中输入“香港”;

3、单击“保存位置”框右端的三角,选择列表中的“四年级”文件夹;

4、单击“保存”按钮。

试一试:

单击“保存”按钮后,WORD窗口中的标题栏会发生什么变化?

文献摘抄: 家长们对孩子的过份关心,很多家长认为"陪做功课"一方面可以提高孩子的专心程度,不去做小动作;另一方面孩子遇到不懂问题,能及时发现、讲解,一举两得。然而,这种"陪读"不仅造成孩子思维上的依赖,看到孩子迟疑就将答案脱口而出,使孩子通过做功课进行知识巩固的时间成了家长"温故而知新"、孩子动手不动脑的过程。另外还表现在情感上的依赖。

教后小记:

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