龙教版信息技术八年级上册教案:美化视频

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龙教版信息技术八年级上册教案:美化视频

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龙教版信息技术八年级上册教案:美化视频

第八课   美化视频

  【教学目标】

1.知识与技能

◆掌握过渡效果的设置

    ◆掌握音频的设置方法;

    ◆掌握把文件生成不同格式的操作方法;

    ◆能运用Camtasia Studi0软件独立完成视频的录制、编辑及输出。

    2.过程与方法

    ◆观看教师操作的过程,使学生掌握视频美化的完整过程;

    ◆学生自主学习的过程,培养学生的探究能力,养成细致、严谨的学习态度;

    ◆学生作品的评选过程,使学生学会欣赏,不仅欣赏自己、也学会欣赏他人。

    3.情感态度与价值观

    ◆在创作过程中,增强学生创作的信心,鼓励学生开发自己的创造潜能。

    【教材分析】

    这一课的内容是学习对视频文件做最后的修饰,通过对过渡效果、音频编辑和文件保存方法的详细讲解,使学生不仅能掌握基本的操作方法,又给学生留有一定的探索空间,增强了学生的求知欲,培养其探索精神。

    【学情分析】

    在前两节课中,学生已经学会了录制和编辑视频文件的方法,对自己的作品如何做一些修饰,学生在头脑里也都有了自己的创意,那么如何实现这些想法,就成了他们急于解决的问题,强烈的求知欲是学好这节课的基础。

    【教学重点】

    1.过渡效果的设置;

    2.把文件生成不同格式作品的方法。

【教学难点】 

会灵活运用Camtasia Studi0,编辑制作一个完整的视频文件。

    【教法选择】

    任务驱动、分工合作、自主探究。

    【教学过程】

    一、视频欣赏,创设情境

    教师活动

    1.给学生展示几个视频文件让学生欣赏,激发学生的学习兴趣,从而引出课题。

    2.在欣赏同时让学生观察这些文件都做了哪些修饰,思考、讨论这些修饰又是如何实现的。

    学生活动

    欣赏视频文件,感受其中的美;分组讨论这些美化的效果是通过什么方法实现的。

    二、实例讲解,直观形象

    教师活动

    1.在学生积极讨论的基础上,引导学生独立学习视频过渡效果的设置、音频效果的设置和把文件生成不同格式作品的方法,分步消化这节课的教学内容。

    2.以上节课编辑好的“如何使用录音机”为例,向全班同学展示并解释其创意和美化的方法,与学生共同交流。

    学生活动

    1.在教师的引导下,学习视频过渡效果、音频效果的设置方法,学会把文件生成不同格式作品的方法,达到能熟练操作的程度。

  2.观看教师的讲解,也可对教师提出自己的建议,共同探讨。

  三、布置任务,自主创作

  教师活动

  1.在学生已掌握视频美化的操作方法基础上,给学生一个独立的想象空间,根据自己的创意,完成这节课的任务。

    任务一:打开上节课编辑好的方案,修饰美化,最后生成为Flash(.swf)文件。

    任务二:尝试把视频生成其他格式。

    任务三:以学习生活中发生过的事为素材,应用Camtasia Studi0软件,制作一个短片,经过编辑后,把它输出为Flash(.swf)文件。

    2.在学生活动的过程中,及时地帮助学生解决技术上存在的问题。

    学生活动

    1.在掌握操作方法的基础上,可发挥自己的想象,对上节课编辑好的视频文件进行美化,力求实现自己的创意,达到满意的效果。

    2.在操作过程中,如有问题可以及时请教老师或其他同学。

    四、成果发布,感受成功

    由于这节课是最后一节内容,要评选的作品是在前两次课的基础上完成的。为了使评选有一个统一的标准,教师可先提供一个评价方案供学生参考,由学生自行定义一个统一的标准,然后再评选。

    学生以小组的形式,在组内进行讨论,评选出一个优秀作品,使用网络教室教学平台,向全班同学展示,由作者讲解设计的意图及应用了哪些技术来实现的,再回答“评审团”提出的问题,统一评审标准,体现评选的公正性。

    五、教师总结,内容延伸

    同学们的作品都很成功,设计与技术得到了完美的结合。虽然这个软件的使用方法学习过了,但这只是它所有功能的一部分,还有许多的功能等着我们去利用、去开发,还有许多惊喜等着我们,相信大家一定会继续探索下去的,以后的作品也会越来越精彩!

  【教学反思】略

 

 

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