龙教版信息技术八年级上册教案:学做魔术师

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

龙教版信息技术八年级上册教案:学做魔术师

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龙教版信息技术八年级上册教案:学做魔术师

第三课  学做魔术师

教学目标

1、知识与技能目标:

①主要学习ACDSee编辑模式的启动方法及各种编辑工具对图片的编辑和美化操作。

②会利用ACDSee的批量处理功能高效地对批量文件进行改名、格式转换、旋转等操作。

2、过程与方法目标:

通过对ACDSee软件的学习,掌握运用ACDSee软件的方法。

3、情感态度与价值观目标:培养学生尝试操作和合作学习的能力。

教学重点:会利用ACDSee的批量处理功能高效地对批量文件进行改名、格式转换、旋转等操作。

教学难点:会利用ACDSee的批量处理功能高效地对批量文件进行改名、格式转换、旋转等操作。

教材分析

作为一款优秀的看图软件,ACDSee软件能快速、高质量显示所支持的各种图片。在一个处理数码影像方面,更是我们得心应手的编辑工具;其拥有最为常用的剪切图像、锐化、曝光调整、色彩调整、旋转等功能。其批量处理功能叶让人振奋不已!

学情分析

本节课时ACDSee软件学习的第二课,时在掌握了ACDSee的浏览功能后,对图片进行编辑和美化的学习。本课采用实例讲解的方法,让学生体验ACDSee强大的图片编辑和美化功能,激发学生参与学习,体验成功的欲望。

教学重点 能够利用编辑模式下的各种编辑工具对图片进行编辑和美化。

教学难点 综合应用各种编辑工具对图片进行编辑和美化。

 教法选择 实例演示法、任务驱动法、探究学习法。

教学过程

一、创设情境,导入新课 教师活动

1设置情境;展示配套光盘中一张通过扫描仪导入到电脑中还没有进行处理过的图片。这张图片的版面,角度,颜色,画面都存在很多问题。

2.引入课题;使用ACDSee软件来编辑和美化这张图片。 学生活动 观看素材图片,明确本节知识内容。

二、新知讲解,引导学生探究 教师活动

1. 布置学生任务一 结合教材,指导学生独自学习ACDSee编辑模式的启动方法。

2. 布置学习任务二 打开“素材资源”文件夹中的图片素材,利用“旋转”和“裁剪”工具对图片素材进行角度和大小调整;利用“相片修复”工具修复图片素材的破损部分;利用“曝光”工具调整素材图片的亮度;利用“清晰度”工具调整素材图片的清晰度;为素材图片添加字;保存美化后的图片。

3. 布置学习任务三

4. 对配套光盘中的四张素材图片进行旋转、重命名、文件格式转换等批量编辑制作。

学生活动

1. 学生参考教材内容,ACDSee编辑模式。 这部分知识点实用性很强,要引导学生尝试三种不同环境下的启动方法。熟练掌握后即可以提高不同环境下启动ACDSee编辑模式的速度。

2.结合教材和教师讲解,学生组内互助完成图片素材的旋转、裁剪、修复、添加文字等编辑操作。  

这部分操作流程比较长,要鼓励不同层次的同学互助协作完成..。知识积累丰富的同学可以尝试完成“各显神通”中的第二个作业。

 2. 学生小组内通过协助共同完成对四张素材图片饿批量旋转、重命名和格式转换等操作。操作前腰梳理学生思路,归纳出四张素材图片哪些方面需要调查,不要盲目操作,要做到目标明确。

 一、学生评价,归纳总结

教师活动

1. 引导学生填写“成长基石”中的学生自我评价表,检验学生新知掌握情况,以帮助学生的改进与提高

2. 引导学生制作个性艺术作品。

3. 组织组内同学进行作品展示活动。

学生活动

1. 完成“各显神通’作业内容。

2. 填写“学生课堂表现评价量表”。

3. 组内开展个性艺术作品展示活动,做好活动记录,并保存到“成长基石”文件夹。

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