《数据的输入、修改和计算》教案

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《数据的输入、修改和计算》教案

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《数据的输入、修改和计算》教案

教学目标

知识方面:

1.使学生了解Excel中常见的几种数据类型,掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。

2.使学生掌握修改数据的方法。

3.使学生学会利用公式进行数据计算。

技能方面:

使学生学会处理数据的基本方法。

情感方面:

1.培养学生使用计算机进行数据处理的意识。

2.培养学生耐心、细致的工作态度。

教学重点

1.输入数值、文本、日期和时间的方法。

2.修改数据的方法。

3.利用公式进行数据计算。

教学难点

利用公式进行数据计算。

教学方法 1.演示法。 2.观察法。 3.自学法。 4.实践法。

教学准备 学生成绩表。

课时安排 3课时。

教学过程

一、导入课题

  教师打开上节课课堂练习完成的“课程表”,让学生观察单元格中文字和数字的对齐方式有什么不同,引出计算机处理数值型数据和文本型数据的方式不同。由此导入课题。 

二、新课

  1.数据的输入

(1)输入数据的两种方法  

教师讲解并演示:

  方法一:单击要输入数据的单元格,直接输入数据。

方法二:先单击单元格,再单击编辑栏,可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。

  (2)输入数值

  教师演示输入整数、小数、分数、百分数的方法,并要求学生上机练习。  

教师强调:

  ①输入纯分数时,要先输入0和空格,否则系统会按日期处理。

  ②单元格中可显示的数值长度为11位,超过11位时,以科学记数形式表示。

  ③在单元格中,系统默认的数值显示方式是右对齐。   

(3)输入文本教师演示输入字母、数字和符号的方法,要求学生观察屏幕显示内容并上机练习。  

教师强调:

    ①系统默认的文本显示方式是左对齐。

  ②如果需要将数字作为文本处理,需要在开始时先输入一个单引号“’”。

(4)输入日期和时间  

教师布置任务:按例表中的要求,输入日期和时间。

  2.修改数据

  教师一边讲解一边演示修改数据的方法:

  (1)输入过程中出错:用Backspace键删除错误的字符,然后输入正确的内容。   

(2)输入完毕后发现错误:  

①按Delete键,删除数据,再重新输入。

  ②输入新的数据将原来的

内容覆盖。

  ③修改单元格中的部分数据,可双击需要修改的单元格,然后移动光标进行修改。  

3.利用公式计算

  (1)公式的组成教师讲解公式的组成,强调:

①首先必须输入“=”,表示将要输入的是一个公式。

②所有参与公式运算的数值和符号都必须是西文半角字符。

  ③运算符与数学上的表示不同。

  (2)输入公式

  教师一边讲解一边演示:输入“=(9*2)+2”,按回车键确认,由学生观察并回答单元格与编辑栏显示内容有什么不同。

教师布置任务:自学完成

三、课堂练习   

四、课堂小结

教师与学生共同小结所学内容,强调:①Excel数据分为字符和数值两类,字符型数据不能参加运算。②输入数据要认真细致。 

五、布置作业

利用输入公式计算的方法,完成组装电脑报价表的计算。

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