初中美术《在美术世界中遨游》教学案例

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

初中美术《在美术世界中遨游》教学案例

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初中美术《在美术世界中遨游》教学案例


师:美术在生活中重不重要?在哪些方面有运用呢?
生:重要!广告,建筑,服装设计等。
师:学习美术课有什么作用呢?
生:可以提高我们的审美能力。对艺术有更深的了解。
师:通过对美术常识的了解和作品的欣赏,能使我们开阔眼界,提高我们的审美能力、审美情趣、感受能力、欣赏能力和艺术创造能力。培养动手能力,创造性思维,开拓想象力。
师:你认为什么是美术?思考讨论。看课本,接着问:美术分为哪些种类?
(请同学上台阐述自己的想法,这些类别的作品是用哪些工具材料创作的呢?同时我板书课题——《在美术世界中遨游》)
生:我认为美术分为雕塑,绘画,工艺美术,建筑。
生:我说一下国画,运用到国画颜料,毛笔(拿起这些材料展示给其他同学生看,其他学生补充),笔墨纸砚。
(师总结国画的一些基本知识。可以讨论可以触摸,欣赏。)
(学生交流自己的自学结果,并谈谈区分他们的方法和依据。老师适当点拨明确美术门类的不同主要是材质的不同。)
(接着和学生共同交流和分析绘画其他门类美术作品的材料,引导学生回到课本中的图片重点探索。小组合作,针对课本上的图片做赏析,并派发言人交流结果,老师适当点拨。)
(回到课本上的图片,具体地分析作品。由于材质的不同,使得美术作品效果截然不同。以学生的探究为主,教师适当地加以补充。)
(如油画《父亲》——版画《秋瑾》对照)
师:“同样是画人物,他们有什么不同?你更喜欢哪一幅?”
生讨论后发言:喜欢父亲,因为他亲切真实,秋瑾的脸吓人。
老师总结:秋瑾是辛亥革命时期一位杰出的女革命家。她提倡男女平等,号召推翻清政府统治。这幅作品充分体现了木刻版画的特点,巧妙地运用了黑白对比,以简洁有力的刀法突出了秋瑾坚毅的性格和宁死不屈的立场。
而油画《父亲》画面有一种悲剧性的震撼力。这幅油画作品以细腻的笔触和丰富的色彩,表现了生活在贫困中的老农形象,画家借此来表达对农民的同情和热爱。让学生了解两幅作品的背景以及根据所选择的不同材质及效果。
师:我们再来认识另一种美术分类。雕塑(展示课件)。比一比两者有何区别?
生:一种是贴在墙上的,一种是在各个方向都能看到的。
师总结:浮雕,雕塑的一种,指在实体的表面上雕塑出具有背景的形象,使之成为介于平面绘画和立体雕塑之间的一种艺术形式。圆雕,雕塑的一种,指不附着在任何背景上,适于多角度观赏的、完全立体的雕塑。我们生活中有哪些浮雕圆雕呢?
生:家里有毛主席胸像。学校有名人雕像;广场上的雕塑等。
师:总结雕塑,具有三度空间(长度、高度、深度)的造型艺术。根据功能的不同,雕塑可分为纪念性雕塑和装饰性雕塑;根据放置环境的不同,又可以分为室外雕塑、室内雕塑和架上雕塑等;根据表现手法的不同可分为圆雕和浮雕。
(反馈矫正。为了检验学生掌握知识的程度,我又找了一些不同门类的美术作品图片,让他们做出比较,说出他们属于美术的哪一类型。)
回顾本课知识:学生大声说出美术的分类:绘画,雕塑,建筑,工艺美术。
(运用剩余时间让学生预习本课后半部分。让学生了解认识更多美术门类,联系实际生活发现美。)
学习了今天的课,同学们了解到美术与我们生活息息相关,希望同学们今后的美术课能够认真听课,在美术的世界里尽情遨游,学习到更多的美术知识。下课!

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