七年级美术下册《色彩的对比》教案设计

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七年级美术下册《色彩的对比》教案设计

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莲山 课件 w ww.5 Y
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七年级美术下册《色彩的对比》教案设计


一、知识与技能:学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。
二、过程与方法:感悟我国传统文化的博大精深,激发学生的民族自豪感,培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对比的形式美感。
三、情感态度价值观:欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。 四、教学重点与难点:
1、重点:学习色彩的对比关系,感受对比的形式美感。 2、难点:艺术实践中对比色的选择与搭配。 五、教学准备:
学习材料:图画纸、水笔(钢笔)、铅笔、色卡纸、胶水、圆规,水粉等。 六、教学过程: (一)、1、组织教学,引出课题 检查教具,稳定情绪。
2.引出课题:色彩对比 3.放影幻灯片,板书课题。
教学意图:激发兴趣,使学生意识到生活中到处充满对比。 (二)、艺术研究
1.教师:我们生活在什么样的世界,生存环境又是怎样的呢?请学生用形容词还形容一下。
学生:五颜六色,五彩缤纷,色彩斑斓等教师说明我们的世界充满了色彩,色彩无处不在,色彩是我们的生活更有生机,活力。
教学意图: 培养学生的观察分析能力和色彩感受力。 2.但如果世界上没有了色彩又会怎样? (暗淡无光,没有生机,死气沉沉) 伊顿(著名的色彩大师): 色彩就是生命,因为没有色彩的世界在我们看来象死的一般!
3.色彩的来源?色彩是如何产生的? (1666 年英国牛顿在剑桥大学实验室做了实验:将一束阳光通过三棱镜形成七色光谱(色彩是光刺激眼睛产生的视知觉) 4.光源有那些:太阳光,灯光,火光;四季花的生长环境、季节以及所蕴含的人
 
 
格美和品格美。
5.色彩三要素:色相,纯度,明度 6.色彩对比:
A:同类色对比:同一色相的颜色对比 如:大红、深红、朱红、粉红等 特点:色相相同,个性差异小,对比效果极弱。画面比较柔和,不刺眼。 举例:幻灯片,图片-------学生们的衣服等 B:邻近色对比:在色环0---40 度的颜色 如:红---橙橙---黄黄---绿绿---蓝 蓝---紫紫---红 特点:统一,色彩富于变化、柔和、过渡自然 举例:幻灯片,图片-------学生们的衣服,生活中的用品等
C:对比色对比:在色环上0---180 度的颜色对比。 如:黄--紫红--绿蓝--橙 特点:对比效果极为强烈,给人强烈的刺激,容易引起人们的注意。
举例:幻灯片,图片------学生们的衣服,生活中的用品等 红绿灯,警示牌,舞台服等等。
7.对比色对比如何取得协调、搭配? 1)利用面积的不等
2)加中性的灰色(黑加白) 3)加装饰边(金、银、白边)
教学意图: 引导学生感悟艺术与生活的关系,培养学生的色彩感觉。培养敏锐的色彩感受,感悟对比色的作用。 (三)、艺术实践 让学生自主制作一幅几何图形的的画面
要求:规格:20*20 厘米-----运用色彩对比的方式------老师辅导。 教学意图:培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。 (四)、作业展评 组织学生展示作品并讲评。 教学意图: 培养学生自评与他评的能力。
五、课后拓展 出示部分运用对比色的剪贴画,引导学生课后进一步练习。 教学意图: 使所学得以延伸运用。 教学反思:

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