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sp; B．中国当时的文化
C．在悠远的历史长河中，中华民族创造出灿烂的文化 D．中国的文字艺术独领风骚
8．今天，我们大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的航天精神，这正是我们民族精神的集中体现。之所以要弘扬这种精神是因为（ B ）
①渊源于中华民族五千多年的文明历史，又植根于中国特色社会主义的实践
②是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华
③是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 ④促使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态
A．②③ B．①②③④ C．①④ D．②③④
在日本侵略者占领北平期间，日本特务机关让著名京剧艺术家程砚秋参加捐献飞机的义演，当即遭到他的拒绝。他说：“我不能给日本人唱义演戏，叫他们买飞机去炸中国人。”“我程某人宁愿死在枪下也决不从命！”
9．程砚秋大义凛然言行说明（ A ）
①爱国情操产生对祖国强烈的责任感 ②凡是不利于或有损于国家利益的事，就应坚决不做
③爱国情操使人精神高尚 ④凡是利国利民之举，就应勇敢承担
A．①②③ B．①②④ C．③④ D． ①③④
10．交往是生活中必不可少的，通过交往可以（ A ）
①获的朋友帮助 ②有助于我们健康成长 ③能实现心灵沟通，保持心情愉快 ④提高学习成绩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④
11．小强是个性开朗、喜欢交往孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法，你同意 （ C ）
①小强积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我 ②父母的担心没有必要，小强已经长大了
③父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友
④外圈交往人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了
A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④
马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他摆脱经济上的困境。当《资本论》出版后，马克思写了一封信表示他的衷心谢意：“这件事之所以成为可能，我只有归功于你！没有你对我的牺牲精神，我绝对不能完成那三卷的巨著。”两人友好相处，患难与共长达40年之久。列宁曾盛赞这两位革命导师的友谊“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”
12．这动人的友谊故事，告诉我们（ A ）
①人事需要关怀和帮助，尤其要十分珍惜自己在困境中得到的关怀和帮助 ②好朋友是我们一生的财富 ③帮助别人不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳和关怀的话，就不能让别人产生久久地感动
④和的朋友的帮助才能成功 ①②③④
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④
13．不文明交往的前提是（ C ）
A．宽容 B．平等 C．礼貌 D．真诚
14．学会倾听是交往的技巧之一。学会倾听就要（ C ）
①倾听时要有耐心，精神集中，神情专注 ②虚心，不随便对他人的观点妄加评判
③用心，善于思考，取人之长补己之短 ④会心，让别人意识到你在认真听
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
15．学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。八赞美阳光慷慨地施予别人。既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的句子是（ C ）
①好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！” ②同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！”
③班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！” ④竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④
请你判断（每小题2分，共5题，计10分）
（注意：请同学们仔细审题，认真判断。在你认为正确的题后打“√”，错误的题后打“×”）
16．孝敬父母是中华民族的传统美德，所以我们要像古人一样对父母百依百顺，言听计从。（ × ）
17．少年兴则国兴，少年强则国强。( √ )
18．积极交往，多交朋友，就是要交学习成绩好的朋友。( × )
19．当我们的交往从“内圈”向“外圈”发展时，我们的生活就会变得更加丰富多彩。( √ )
20．礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。( √ )
五、作业：
在试卷上改错
第二课时（总第20课时）
讲评内容：初二第一学期思想品德期中试卷——非选择题部分。
讲评重点：讲解答对率较低的试题，以及答题方法指导。
讲评过程：
一、存在问题分析
1、对知识的理解不够准确
2、存在着明显的抄答案的情况
3、动手、动脑能力较差
二、改进措施
1、加强课堂教学、充分调动学生的积极性
2、引导学生积极参与课堂教学活动
3、注意培养学生动手、动脑的能力
三、试题讲评
综合测试探究 共60分
人间第一情（16分）
材料一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚”。
材料二：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
材料分析：
21．阅读材料，运用所学知识回答：
（1）你是怎样认识孝敬父母这一问题的？（4分）
题意分析：这一问题是考察我们对“孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务”这一知识点的理解和运用，涉及教材P7页的内容。
答题时首先应该表明自己对孝敬父母的认识——孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务；接下来应该答出孝敬父母的基本要求——孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母，最重要的是对父母的尊敬和爱戴；最后要落实到行动上，说说我们在日常生活中应该怎样孝敬父母——孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求，还要从小事做起，从小做起。
参考答案：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的；孝敬父母，就是要尊重父母，热爱父母，回报父母，最重要的是对父母的尊敬和爱戴；孝敬父母，要从小事做起，从小做起；孝敬父母，不是对父母的盲目顺从，与父母的错误要帮助他们改正。
（2）作为子女，我们能为父母做些什么？ （4分）
题意分析：这一问题是考察我们如何把“孝敬父母”落实到具体行动中。作为我们中学生孝敬父母，能为父母做些什么呢？那就是要主动和父母沟通，增进其情感，我们能做到的比如：陪父母聊聊天、开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动；还要体谅父母的辛劳，主动帮父母做一些力所能及的家务活，比如，做饭、洗衣服、为父母端茶送水等。
参考答案：我们可以陪父母聊聊天，替父母做饭、洗衣服等（言之有理即可）
（3）你认为材料二中小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分）
题意分析：材料二所反映的情况属于“逆反心理”现象，它涉及教材P10页的内容。考察忘我们对“逆反心理”及其现象的认识。
参考答案：小芳的表现属于逆反心理现象。具体表现在要我这样，我偏那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
（4）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（4分）
题意分析：考察我们对“与父母沟通的技巧”的理解和掌握，涉及教材P11-12页内容。
参考答案：小方应该心平气和地与父母商量和沟通。站在父母的角度想问题，把自己的想法告负，争取父母的理解和支持。（合理即可）
最深的乡愁（15分）
材料一：台湾诗人余光中在诗歌《乡愁》中写到：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
材料二：温家宝总理在访问美国期间，接见当地华侨华人代表时说，海峡两岸的人民都生长在一个根上，都是自己的同胞骨肉，那一湾浅浅的海峡，是最大的国殇，是最深的乡愁。
22．根据材料回答问题：
题意分析：本题提供的材料反映的是“海峡两岸人民期盼统一”、“台湾问题”的根源以及解决台湾问题的方针。考察对教材知识点“台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”的理解和掌握情况，它涉及教材P22页的内容。
（1）材料中“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这一句表达了作者的什么愿望？（2分）
参考答案：表达了作者期盼祖国统一的愿望。
（2）作者的这一愿望能实现吗？为什么？（6分）
参考答案：这一愿望一定能实现。（2分）因为台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
（3分）材料二中，温家宝总理为什么说台湾海峡是“最大的国殇，最深的乡愁”？（3分）
参考答案：因为台湾因历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一，好像是台湾海峡把台湾与大陆分开，因此温家宝同里把台湾海峡说成是“最大的国殇，最深的乡愁”。
（4分）怎样才能使作者实现这一愿望？
参考答案：坚持“一国两制，和平统一”的方针，但不承诺放弃使用武力。在中国共产党的正确领导下，依靠全体中华儿女的努力，作者的愿望一定能实现。
礼貌之谈（8分）
材料：社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求，例如，握手、接客、接听电话等，都有相应的礼仪要求。掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。
23．请你积极搜集、学习、掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。
题意分析：本题主要考查同学们对常用社交礼仪的掌握情况。涉及教材P42-43页的内容。
（1）根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时的礼节。（4分）
①与同学相见： ；
②与长辈相见： ；
（2）假如有客人要来你家，你将怎样接待？（4分）
①来了一个好朋友： ；
②来了一个陌生人：
参考答案：提示：可以根据自己的情况，按照自己的真实做法回答。
社会话题（10分）
材料一：美国心理学家沙赫特•斯坦利增经做了一个实验：他以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验结果：一个人在小房间里只呆了两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面再多呆一分钟，我就要发疯了。”
材料二：目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48﹪。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。
题意分析：材料一通过美国心理学家的实验告诉我们“每一个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。”考察同学们对教材知识点“人生离不开交往”的理解和运用。
材料二告诉我们互联网一方面带给我们大量的信息，另一方面也存在一些负面影响。旨在考察我们对“正确使用互联网”这一知识点的理解和运用，涉及教材P40页的内容。
24．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）材料一说明了什么问题？（2分）
参考答案：每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。（P33页）
（2）材料二说明了什么问题？（2分）
参考答案：网上交友已成为青 << 上一页 [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] ... 下一页 >> | 
