教学目标：

1、知识目标：

知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所承担的法律后果。

2、能力目标：

初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。

3、情感态度和价值观目标：                                           树立隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。

教学重、难点：

1、重点：保护自己的隐私和尊重他人的隐私。

2、难点：明确尊重他人的隐私要树立隐私意识，增强责任和信誉意识。

教、学方法

1、教：启发式教学  创设情景 

2、学：合作探究 情感体验 讨论

教学手段 多媒体

教学过程

一． 课前准备

播放《家有儿女》片断。

二．导入新课

提问：小雪的家人侵犯了小雪的什么权利？（隐私权）

三．进行新课

1．侵犯隐私权的表现

小雪家人的哪些行为侵犯了小雪的隐私权？

学生谈：

师：这些行为都泄露了他人的秘密。那么是不是泄露他人的秘密行为都属于侵犯他人隐私权的行为呢？

比方说，刘星考试作弊，老师告诉他妈妈，老师的行为是不是侵权行为？

生谈：不是。老师这样做是为了更好地教育刘星。。。。。。

师：为了维护他人利益或公共利益，公开当事人信息，不属于侵犯行为。

而小雪的行为没有涉及到他人利益，所以她家人的行为侵犯了她的隐私。那么，面对小雪家人的侵权行为，你想对她的家人说些什么？对她说些什么？ 

生谈：

师：尊重和维护隐私权是我们的期盼。

板书：      尊重和维护隐私权                                                   

2．尊重他人隐私，需要树立隐私意识。

师：看来，尊重和维护隐私权是我们的期盼。可小雪的家人却有些让人失望，特别是妈妈。那么，妈妈为什么要那样做呢？请同学们分组讨论。

生谈。

师：妈妈虽然爱小雪，但由于自己没有隐私意识，所以做出了侵犯小雪隐私的行为。因此，老师提醒大家：尊重他人隐私，需要树立隐私意识。这也是我们应该认识到的。

板书：  尊重他人隐私，需要树立隐私意识

3．尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

可有些学生却缺乏这一意识，从而做出导致朋友间产生信任危机的行为，下面有请XX同学为我们表演小品《信任》。

生表演。

师：看了上述表演，请同学们思考以下两题：

　　1．肖肖的行为给荣荣带来什么影响？你怎样评价肖肖的行为？

　　2．如果你是肖肖，你会怎么做？

生谈

师：看来，我们都挺有责任心的，可肖肖却不如我们。他之所以公开荣荣日记内容，就是因为他没有责任和信誉意识。因此，老师提醒大家；。

板书：尊重他人隐私，不仅要树立隐私意识，还要增强责任与信誉意识，这是道

德的期盼

4． 依法维护隐私权。

可有位道德水平低下者，他不仅不能尊重他人隐私，而且还侵犯他人的隐私权。他是谁呢？请XX同学为我们讲一讲小旺的故事。

生讲故事

讨论：1小旺的行为给小松带来什么影响？

　　　2小松该怎么做？

生谈

师：通过讨论我们应该认识到，当我们的隐私权受到非法侵害时，应该依法维护。

板书：  依法维护隐私权

在日常生活中，我们该怎么做，才不至于像小雪那样隐私权受到侵害？请大家各抒己见，让你的高招闪现。

生谈

师：为了防止隐私被他人侵害，我们就不与他人来往，将自己封闭起来，好吗？

生谈：不好，不利于人际交往，不利于健康成长。

师：保护隐私不等于自我封闭，与世隔绝，而应增强隐私意识，认真选择倾诉对象。这样，我们的隐私就能够得到尊重和维护。

板书：  尊重和维护隐私权

四．课堂回顾

通过学习尊重和维护隐私权，你有何收获？

五．课堂小结

通过这节课的学习，老师希望大家能够学会尊重他人隐私，依法维护自己的隐私权，符合道德的规范，法律的要求。那么，在未来的日子里，你将会拥有一份美好的回忆。下面，请欣赏歌曲《粉红色的回忆》

六．板书设计