八年级历史上册《边疆危机与收复x疆》导学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

八年级历史上册《边疆危机与收复x疆》导学案

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八年级历史上册《边疆危机与收复x疆》导学案

情感态度与价值观:

通过左宗棠行为的学习对学生进行爱国主义教育。

知识与技能:

1 了解边疆危机产生的原因,学习从世界局势和列强对中国争夺等多角度分析问题的能力。

2 了解阿古柏占领x疆的罪行和左宗棠收复x疆的经过,分析成功收复x疆的原因。

过程与方法:

培养学生的识图能力

学习重点

左宗棠收复x疆

学习难点

分析左宗棠成功收复x疆的原因。

环节预设

1、自主预习(15 分钟)    2、展示交流(15  分钟)

3、当堂训练(5分钟)    4、课堂小结(5 分钟)

导    学    构    想

 教学环节                  导

研 学 新 知(活学巧用) *  学 法 指 导

展示策略

自主预习

15分钟

一.独立完成下列问题

1.本单元的题目是什么?

2.第3课题目是什么?有几个框题?(P14-17)

师:第二次鸦片战争后中国半殖民地程度进一步加深,列强已从东南沿海侵入到内陆。但列强并不满足既得利益,再次将魔爪伸向中国的西北、东南地区,一时间,中国边疆烽烟四起。这节课我们共同来学习---- 3边疆危机与收复x疆

3x疆地理位置的重要性(P14第1段)

4哪些国家想争夺x疆这块土地?谁出兵侵占了伊犁?(P14第1、2段)

5请找出阿古柏的侵略行径。3步(P14-15)

师:面对边疆危机,清政府态度如何?

6清政府就x疆危机出现了那些派别?各自观点如何?清政府最终决定如何?(P15-16)

7勾出左宗棠的事迹?(P15最后一小段)

8理解16页小资料的话

9左宗棠如何收复x疆?(P16第1大段)

10针对伊犁清政府又是如何做的?(P16最后两段P17页文字)

13.学习本课你有哪些启示?(至少2点)

1独立完成该目的问题,只需在书中用铅笔勾;

2.1-4题3分钟完成;

3.5、6题要求3分钟完成;

4.7-13要求9分钟完成。

展示交流

15分钟

1小组抢答

2教师讲解x疆的重要性

每答一问给1分小组出一人在展示台加分

课堂练习

1阿古柏率兵侵入x疆,擅自建国。无视中国主权,承认阿古柏政权的西方国家是(  )

A英国和美国B英国和法国C英国和俄国D法国和俄国

2.19世纪70年代,清政府决定收复x疆的主要原因是(  )

Ax疆战略地位的重要性Bx疆拥有广大的土地

Cx疆物产丰富  Dx疆拥有丰富的矿产资源

3.“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗颂扬了一位晚清名将率军收复x疆、治理边疆的业绩。这位名将是( )

A林则徐 B曾国藩 C刘铭传 D左宗棠

4近代为收复x疆做出贡献的有(  )

左宗棠②林则徐③曾纪泽④洪秀全A①② B②③ C③④ D①③

5下列为维护祖国统一、反对分裂x疆作出巨大贡献的人物是( )A戚继光 B林则徐 C左宗棠 D郑成功

6“重x疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫京师。”

——左宗棠

(1)左宗棠提出“重x疆”的依据是什么?

  

 

(2)在x疆出现危机的时候,左宗棠提出什么主张?

  

 

要求:1.比一比:1-5题课上完成;(做完的小组先到展示台展示)

2.6题组内出示一份答案,展示台展示。

3出示正确答案。(限时7分钟)

课堂小结

 

 

课后反思

 

 

 

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