八年级地理下册复习知识点:黄土高原(自然区域)

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八年级地理下册复习知识点:黄土高原(自然区域)

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八年级地理下册复习知识点:黄土高原(自然区域)


 
第一节  沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原(自然区域)
一、地理位置和范围:
 
乌鞘岭
 
长城
 
太行山
 
(华北平原)
 
黄土高原(晋、陕、甘、宁)
 
秦岭
 
 
2、形成:“风成说”认为黄土是由中亚、蒙古一带被风吹来形成的。P67活动:2
     以下支持黄土高原黄土“风成说”的几方面证据分别说明了什么问题?
“黄土像积雪一样均匀分布在不同地形上”:黄土被风吹来覆盖在地面上;
“黄土高原自西北向东南颗粒越来越细”:黄土被西北风吹来;
“黄土高原黄土的矿物成分与所在地的基岩矿种类不同,却与中亚蒙古一带等地的戈壁、沙漠成分相同”:黄土极可能来自中亚、蒙古一带;
“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”:黄土不是由本地基岩风化而成的。
3、气候:温带大陆性季风气候(夏季高温湿润,冬季寒冷干燥),多旱灾,种植高粱、谷子。
4、地貌:塬(平顶)、梁(长条状)、峁(黄土山丘)
 
二、严重的水土流失    P12活动1、3
1、水土流失产生的原因:
(1)自然因素:①地形:平地少,斜坡多且长;②降水:主要集中在7、8月份,且多暴雨;③土质:黄土结构疏松,许多物质易溶于水;④植被:地表光秃裸露,缺少植被的保护(植被覆盖越多水土流失越轻微,反之越严重)。
(2)人为因素:①毁林、毁草、陡坡开荒破坏了地面植被;②开矿、修路的基本建设不注重水土保持破坏了地面植被和稳定的地形,同时将大量的废土石随意向河沟倾到,造成新的沙土流失。
2、水土流失的后果:(1)农作物减产;(2)耕地面积减小;(3)河道整治防洪困难
3、水土流失多发区:黄土高原、云贵高原、四川盆地、华北平原北部、南方的丘陵地区。
共同点:降水量较大、降水季节差异大,地形一般为山区,地表坡度大;植被破坏较严重。
4、水土流失、沟壑纵横、植被和人为活动关系:
水土流失  
       引起             加剧                       植被破坏          人类活动
沟壑纵横  
  
  黄土高原的形成上由风力堆积作用形成的,即风成说;而黄土高原的沟壑纵横的地表特征则是由于流水的侵蚀作用,不断冲刷造成的。
 
三、黄土高原生态环境
1、脆弱的生态环境表现:
   (1)水土流失严重;(2)多种自然灾害频繁发生(旱涝、泥石流、崩塌、滑坡等);(3)容易被破坏并一旦被破坏很难恢复。
2、黄土高原人地关系恶性循环:P71 图8.10《黄土高原人地关系恶性循环图》
    如何理解《黄土高原人地关系恶性循环图》?
人口过快增长,要求更多的耕地和燃料才能满足需要,人类为了满足这些需要,只能通过开垦荒地、砍伐森林的途径扩大耕地面积,以增加粮食产量;但这样的做法却使生态环境遭受破坏,加重了水土流失的状况,而土地更加贫瘠、耕地面积更加少,产量更加下降。在粮食单产量下降的前提下,农民只好扩大耕地面积来弥补减产,加剧了开荒程度。较多的耕地需求更多劳动力,从而刺激人口增长。于是黄土高原人地关系进入一个恶性循环中。
3、原因:人口增长过快
 
四、生态建设
(1)生物措施(植树种草)与工程措施相结合(建梯田、修挡土坝);
(2)合理安排生产活动(陡坡地退耕还林还草,过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量)
(3)控制人口增长速度,提高人口素质
(4)其他的措施:①加强计划生育,严格控制人口增长,提高人口素质;②把生态环境脆弱区的人口迁移到其它地方去,建立移民新村;③政府部门要大力宣传,向农民提供粮食和补贴,使他们响应退耕号召,积极进行生态建设;④黄土高原在进行生态建设过程中要因地制宜,根据当地的自然条件,发展多种经营,提高收入,解决黄土高原人多地少的问题。

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