八年级物理下册《电磁继电器 扬声器》案例解析

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八年级物理下册《电磁继电器 扬声器》案例解析

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八年级物理下册《电磁继电器 扬声器》案例解析

教学目标

  一、知识目标

    1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

    2.初步认识物理知识的实际应用。

  二、能力目标

    通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。

  三、德育目标

    通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系,提高学习物理知识的兴趣。

  教学重点

    了解电磁继电器的结构和工作原理。

  教学难点

    1.电磁继电器的工作原理。

    2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的。

  教具准备:电磁继电器、扬声器。

  教学过程

  一、引入新课

  播放课件:电磁继电器 扬声器

  这是码头上工人们忙碌的情景,你知道工人是怎样将如此重的集装箱吊起的吗?工人师傅利用按钮来控制吊车,就可以轻松完成了。其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗?想知道什么?

  二、新课学习

  一、电磁继电器

  到底什么是继电器?

  继续播放课件:电磁继电器 扬声器

  我们看挂图、实物和投影讲解,讲解继电器。继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成。电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成。工作电路由机器(电动机或电灯)高压电源和电磁继电器的触点部分组成。电磁继电器的工作原理:当较小的电流通过D、E流入线圈时,电磁铁把衔铁吸下,使B、C两个接线柱所连的电路接通,较大的电流就可以通过B、C带动机器工作。断电时,电磁铁失去磁性,弹簧把衔铁弹起,切断工作电路,B、A电路接通。

  播放动画:电磁继电器

  电磁继电器的应用是工作电路有危险的高压电路,通过电磁继电器可利用低压控制高压。工作场所温度高或环境不好,可以利用电磁继电器实行远距离操作。大家通过对挂图和实物的观察及投影的讲解和讨论,回答出我们提出的问题,对电磁继电器有了初步的了解。我们阅读电磁继电器说明书,看看又能获得哪些信息,并回答出课本所提出的问题。

  说明书上用途、结构、工作原理和保养能看懂。技术要求中有些看不懂。说明书上最重要的是“线圈额定电压、额定工作电流、工作电路电压”这几个指标。“线圈额定电压直流6V”表示控制电路正常工作时,B、C两端接直流6V的电压。“被控制电压220V,电流1A”表示线圈工作电路电压220V,电路中电流是1A。从说明书上,除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求,还了解如何保养。

  想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置,观察B、C之间是通过哪个触点接通的。实际的继电器还有两个触点,当断电时它们是连接在一起的,而当通电时它们断开。找到这两个触点,再设计一个电路,用一个电源和小灯泡组成工作电路,使继电器通电时小灯泡亮,断电时小灯泡灭。

  按这个电路接好,就能使通电时灯泡亮,断电时灯泡灭。


  我们听优美的音乐,用收音机、录音机、电视机、音响,这些音响设备中都有扬声器。那么扬声器是怎么发出声音的呢?

  二、扬声器是怎样发声的

  还记得声音是怎样产生的?一切发声体都在振动。扬声器是怎么发出声音的,我们从它的构造来研究它如何工作。

  演示:将一节5号电池通过开关直接连到扬声器的输入端,电路通电和断电时,观察扬声器锥形纸盒的运动情况;改变电源的极性,再观察扬声器锥形纸盒的运动。通电时,线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里(或向外)运动并发出声响。改变电流方向,通电时,线圈受磁体排斥带动锥形纸盒向外(或向里)运动并发出声响。如果当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时,扬声器将怎样?通电时,线圈就带动纸盒来回振动,扬声器就能发出连续的声音。扬声器就这样把电信号转换成声音信号。

  三、小结

  结合板书归纳小结,并指出电磁铁、电磁继电器都是人们认识电流的效应后发明创造的,这说明了理论知识在指导生产中的重要作用。

  四、板书设计

第五节  电磁继电器  扬声器

    一、电磁继电器

    二、扬声器

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