八年级政治上册《胸怀世界》教案粤教版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

八年级政治上册《胸怀世界》教案粤教版

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M

八年级政治上册《胸怀世界》教案粤教版
情感态度
价值观目标
维护和尊重世界文化的多样性,尊重民族文化的差异,以理解和宽容的态度与不同国家和地区的人交往。体会世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。关心世界和人类的发展命运,树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。
知识目标
懂得文化的多样性与丰富性,尊重不同的文化与习俗;知道世界上存在各种矛盾冲突及其根源,懂得要解决人类共同面临的问题离不开国际合作,共同维护世界和平。
能力目标
培养全面、辩证地看问题的能力。以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。关注人类命运,锻炼思考国际和世界重大问题的能力。
教学重点
领略文化的多样性和丰富性,尊重民族文化的差异,在与世界其他各国人民交流时要注意文明对话、平等包容。
教学难点
学会与具有不同民族文化背景的人友好交往的艺术。
教学方法
情境体验法、观察法、合作探究法
课时
1课时




一、导入新课:
“想一想,猜一猜”:阿敏的这两封信分别是哪个国家的朋友写的?
Dear 敏:
     ……我们国家的人会吃,也讲究吃,其中最名贵的菜是鹅肝;我国有一特色产品——香水,更是举世闻名,成为高级香水的代名词 …… 
敏:
     ……人们见面多以鞠躬为礼,弯腰越低表示越有礼貌;在我国对坐姿很有讲究。在公司里,人们都坐椅子,但在家里,就保持着坐“榻榻米”的传统习惯。
(答案:法国、日本)
这里体现了不同国家文化的差异。世界因文化的差异而丰富多彩。今天,我们就来看一看丰富多彩的世界文化吧!
二、讲授新课:
(出示主题)4.3胸怀世界
1、“我感我悟”:放映05年“亚洲艺术节”的视频录像
要求:观看录像,感受亚洲艺术魅力,思考下列问题:
⑴你知道有哪些国家参加了这次亚洲艺术节吗?
⑵为什么它们都能够共同展现在中国南方名城佛山的大舞台上呢?
⑶你从中领悟到什么?
小结:世界文明,千姿百态
不同民族、国家的文化尽管特色各异,彼此又是息息相通。在不同的文化中,必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
每个国家、民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
提问:我们应该怎样对待不同的文化?
小结:
态度:⑴平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。
⑵学习其他文化的长处,丰富自己。
⑶以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。
2、“我形我秀”小组合作探究:
要求: 小组交流搜集的外国文化。
(可选择节日、饮食、服饰、标志性建筑、文化代表人物等任一方面)
⑴派代表展示你们小组最感兴趣的外国文化的一个或两个方面。
⑵说出外国文化中有哪些长处是值得我们学习的。
3、“我的眼睛看世界”:阅读材料,思考问题,擦亮我们的眼睛!
材料:近年来,世界各地的矛盾、冲突、恐怖主义事件接连不断,尤其是近期的伊拉克战争造成了严重的破坏和大量无辜平民伤亡。
  思考: ⑴世界存在矛盾冲突的根源是什么?
         ⑵你认为应如何消除和化解这些矛盾、冲突?          
(1)根源:
①国家利益的争夺
②民族文化的差异
③不同信仰和意识形态的隔阂
(2)化解:以和平手段(相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作)消除和化解争端。
加强国际合作,共同应对挑战,共享发展机遇,解决人类共同面临的困扰。
小结:维护和平,共享发展
放映08年奥运开幕式上的和平鸽、“笑脸”、主题曲《我和你》的演唱等与和平主题有关的图片。
教师寄语:
树立全球意识,建设和谐世界!
4、“收获园”:谈本课的收获。
在这节课中,我学到了……
5、“知识迁移,活学活用”(布置作业)
要求:小组讨论,并写出具体的做法。
作为21世纪的中国少年能为解决矛盾冲突做些什么?
三、巩固知识,做课堂练习。





一、导入新课:
“想一想,猜一猜”:阿敏的这两封信分别是哪个国家的朋友写的?
Dear 敏:
     ……我们国家的人会吃,也讲究吃,其中最名贵的菜是鹅肝;我国有一特色产品——香水,更是举世闻名,成为高级香水的代名词 …… 
敏:
     ……人们见面多以鞠躬为礼,弯腰越低表示越有礼貌;在我国对坐姿很有讲究。在公司里,人们都坐椅子,但在家里,就保持着坐“榻榻米”的传统习惯。
(答案:法国、日本)
这里体现了不同国家文化的差异。世界因文化的差异而丰富多彩。今天,我们就来看一看丰富多彩的世界文化吧!
二、讲授新课:
(出示主题)4.3胸怀世界
1、“我感我悟”:放映05年“亚洲艺术节”的视频录像
要求:观看录像,感受亚洲艺术魅力,思考下列问题:
⑴你知道有哪些国家参加了这次亚洲艺术节吗?
⑵为什么它们都能够共同展现在中国南方名城佛山的大舞台上呢?
⑶你从中领悟到什么?
小结:世界文明,千姿百态
不同民族、国家的文化尽管特色各异,彼此又是息息相通。在不同的文化中,必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
每个国家、民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
提问:我们应该怎样对待不同的文化?
小结:
态度:⑴平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。
⑵学习其他文化的长处,丰富自己。
⑶以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。
2、“我形我秀”小组合作探究:
要求: 小组交流搜集的外国文化。
(可选择节日、饮食、服饰、标志性建筑、文化代表人物等任一方面)
⑴派代表展示你们小组最感兴趣的外国文化的一个或两个方面。
⑵说出外国文化中有哪些长处是值得我们学习的。
3、“我的眼睛看世界”:阅读材料,思考问题,擦亮我们的眼睛!
材料:近年来,世界各地的矛盾、冲突、恐怖主义事件接连不断,尤其是近期的伊拉克战争造成了严重的破坏和大量无辜平民伤亡。
  思考: ⑴世界存在矛盾冲突的根源是什么?
         ⑵你认为应如何消除和化解这些矛盾、冲突?          
(1)根源:
①国家利益的争夺
②民族文化的差异
③不同信仰和意识形态的隔阂
(2)化解:以和平手段(相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作)消除和化解争端。
加强国际合作,共同应对挑战,共享发展机遇,解决人类共同面临的困扰。
小结:维护和平,共享发展
放映08年奥运开幕式上的和平鸽、“笑脸”、主题曲《我和你》的演唱等与和平主题有关的图片。
教师寄语:
树立全球意识,建设和谐世界!
4、“收获园”:谈本课的收获。
在这节课中,我学到了……
5、“知识迁移,活学活用”(布置作业)
要求:小组讨论,并写出具体的做法。
作为21世纪的中国少年能为解决矛盾冲突做些什么?
三、巩固知识,做课堂练习。

文章
来源 莲山课
件 w w w.5 Y K
j.Co M
最新教案

点击排行

推荐教案