教师实习心得体会:如何准确理解和把握新课程标准知识

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教师实习心得体会:如何准确理解和把握新课程标准知识

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

教师实习心得体会:如何准确理解和把握新课程标准知识

    成长为一个出色的教育者,准确理解和把握新课程标准是关键,“一切为了每位学生的发展”是新课程标准的核心理念最高宗旨。新课程标准价值趋向转向大从教育,它的基本要求是一个绝大多数学生都能达到的标准。新课标着眼于未来,以促进学生全面发展为宗旨,确立了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三位一体的课程标准。在教学中的具体要求:一是关注每一位学生。二是关注学生的情绪生活和情感体验。三是关注学生的道德生活和人格养成,课堂不仅是学科知识传递的殿堂,更是人性养育的圣殿。伴随着科学知识的获得,学生变得越来越有爱心,越来越有同情心,越来越有责任感。
    要准确理解和把握新课程标准的教学观。
    教学是教与学的交往、互动。根据新课程标准要求,教师在教学过程中所扮演的角色应是帮助、引导学生的学。教的职责在于帮助,帮助学生明了自己想要学习什么和获得什么,确立能够达到的目标;帮助学生寻找搜集和利用学习资源,帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。教的本质在于引导,引导的内容包括方法和思维。同时也包括价值和做人。
    准确理解和把握新课程标准的学生观
    首先学生是发展的人。(一)学生的身心发展是有规律的,这要求教育者应根据不同年龄阶段学生身心发展特色,实行不同的教育方式;(二)学生具有巨大的发展潜能,我们应相信每个学生都是可以积极成长的,是有培养前途的,是可以获得成功的。(三)学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人,受教育阶段的学生,在学生成长途中,要靠我们教师正确的引导。二是把学生看成独特的人,(一)学生是完整的人,是有着丰富个性的完整的人。(二)每个学生都有自身的独特性,每个人因遗传因素、社会环境,家庭条件和生活经历不同,他们的兴趣爱好、性格、智能特长等方面是各不相同,要尊重学生的差异。正因如此,教师平时要多关注成绩不好的,有错误的,智力不好的。唯有如此,才能正真实践我课标核心理念,“为每一位学生的发展”。
 
 

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