通过第二阶段的教育活动和学习，按照活动安排，为接受组织和党员群众的评判和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，提高觉悟，增强党性，创新发展的目的，制定本个人整改方案：

　　一、指导思想

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。

　　二、存在问题与剖析

　　１．政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和"三个代表"的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为本科了，教教高中已差不多。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。

　　２．在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。对学生的思想教育做得不够到位．在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护．而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，而侧重知识的教学，比较少对学生进行法纪教育。

　　３．不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人．

　　４．安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。安于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，其实有悖于党员的先进性。

　　三、整改措施

　　１坚持认真学习，认真写体会，活到老学到老．有一个清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对邓小平理论和”三个代表”重要思想"的精神实质有深刻的理解和掌握。

　　２．在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生"自主、探究、合作"的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到进步与成功。

　　３．争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

　　４．发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

　　总之，通过这次党性分析教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己.争做有理想,有责任,有能力,形象好的合格党员.站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。