高级中学教育年鉴

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高级中学教育年鉴

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高级中学教育年鉴 

【概况】

xx市xxx学是一所初级中学,位于xx市胜利西路南侧、长青路西侧,占地面积xx公顷,建筑总面积xx平方米。xx年,有教职工xx人,学历达标率100%。有x个教学班,xx名学生。有x教学楼1栋,x层教学附楼x栋,x层科技楼x栋,x层宿舍楼x栋,可同时供xx人就餐的两层学生食堂1栋,x米跑道标准化运动场1个;有理化生实验室x个、仪器准备室x个、语音教学室x个、计算机教室2个、音美活动室1个、图书室1个、阅览室1个、体育器材室2个、医务室1个、舞蹈室1个、乒乓球室1个、多媒体教室28个,设备设施齐全;校园广播系统、监控系统、教师微格自动化办公系统、自动化洗手间和自动化饮水系统齐全完备;建立健全了xx网站。

xx年学校获得XX省“校本课程开发教育实践研究示范学校”、XX省“示范家长学校”、XX市教育局体育工作“先进集体”、 中共XX市委教育工会、XX市教育局学校安全稳定工作“先进单位”、XX市语言文字工作委员会“语言文字工作先进单位”、XX市教育科研先导基地校、XX市“优秀家长学校”、 xx市第二十四届中小学生艺术节“优秀组织奖”、xx市优秀团支部、xx市xx年度“教学优胜单位”和“教育工作先进单位”等荣誉称号。顺利通过了XX省示范性教师专业发展学校、XX省电教装备工作督导检查、XX市教师教学评估、xx市教师教学评估和中小学生每天一小时校园体育活动共5项评估检查。

【教师队伍建设】

以“健康教师社会观”和“健康教师职业观”为主题,以创新教育为依托,以“查”、“摆”、“议”活动为载体,结合“给教师的一百条建议”学习活动,典型引路,打造“六学五爱”型高师德教师队伍;强化 “一岗双责”,严格过程、目标达成的监督、管理和落实,在教师考核“十挂钩”制度下,全面、公开、透明的评价每一位教职员工;以听评课、推门课和名师评选为平台,以集体教研、集体备课和个性化教学为抓手,不断强化教学互动,强化经验交流,强化课程指导,强化课堂监督,打造效率、效果、效益“三高”课堂;充分利用外出学习、兄弟学校手拉手、送课下乡等活动,内挖潜能,外引“活水”。xx年共有367人次参加集体听评课69次(含名师评选中组织的听评课23次),组织教师经验交流会和班主任经验交流会13次,有教师21人次到外地学习培训,送课下乡7次;xx年,共有17名教师参加了县级及县级以上级别的公开课和说课活动,教师论文获国家级奖3篇、省级奖7篇;在中央电视台“希望之星”电视英语大奖赛中,学校有2名学生获XX省一等奖。

【强化德育建设】

一是始终把德育教育作为学校工作的重中之重,坚持把尊重、平等、公平、关爱作为学校德育工作的核心内容,践行“学习——实践——反馈——纠正——延伸”的德育研究模式,结合家长学校建设,健全学校、家庭、社会三位一体学生健康成长平台;

二是充分利用各种宣传阵地和校园广播、《xx校报》、教师校刊《xx》和《xx》、学生校刊《xx》等,不断优化德育大环境;

三是xx年共组织形式多样的体育活动4次,并相继开展了“我们的节日——拥抱春天”主题征文、“学雷锋、做好人、志愿者在行动”主题志愿服务月、为《xx》一书征稿、“十旗百星”评选推荐、配合四部门组织“庆祝中国共产党成立xx周年”书画展览、组织“师魂颂”演讲比赛、“红歌唱响校园”歌咏比赛、英语演讲大赛、庆祝建党90周年知识竞赛、“心系校园、拥抱和谐”作文比赛、“珍爱青春,远离网瘾”主题征文、“心连心大型公益活动”、“XX省百场留守儿童家庭教育公益讲座”以及位XX教授《让孩子爱上学习》主题报告和国家关工委王XX教授为学生家长作的《激发孩子持久的学习动力》主题演讲等一系列活动,结合课堂德育疏导、日常德育检查和卫生联查,全力打造“活力校园、阳光班级”。每月每班评出三名文明礼仪标兵、三名遵规守纪标兵、三名卫生标兵,由学校公开表彰,典型引路,以点带面,全面开花,学生遵规守纪率、卫生保持率和文明指标等各项日常行为指标明显提高;

四是强化团委战斗堡垒作用的发挥;

五是加大专业型心理咨询队伍和教育维权队伍建设力度,实行工作目标与问题反馈双向考核机制,确保实效。

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