我的梦,教师梦

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:    有奖投稿

我的梦,教师梦

文 章来
源莲山 课
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我的梦,教师梦

 

 

人类需要梦想者,而梦想的实现需要乐观的态度、进取的精神和坚持不懈的行动。

世博会上,美国馆放映的《花园》短片给我很多感触。一个普通的邻家女孩,一个不起眼的城市角落,一张人们不屑于关注的“花园图纸”,从一朵小花开始,从一次次的践踏和拒绝开始,渐渐变成了两朵小花,变成了一小片花园,变成了一群人乐意为之付出的梦想花园。而我也在这个远在大洋彼岸,近在眼前的“校园”中忆起了自己的梦想……

小时候,沉迷于和妈妈一起在学校图书馆看书的时光,陶醉于和妈妈一起在学校偷偷练琴的岁月,我喜欢听妈妈讲故事,更喜欢听妈妈上语文课、劳技课、音乐课。那时候,我真希望这整个学校都是我家的,那样我就可以随心所欲地去练琴、去看书、去打球、去玩滑梯了。妈妈作为我的启蒙老师,对我的影响是巨大的,是她让我这个自卑的丑丫头认识到,真正的美丽在于内心的丰富和深刻,真正的美丽在于真诚和善良;是她把我带进书的海洋,宽容我的“千奇百问”“异想天开”,是她告诉我要有一颗感恩的心,教会我孝敬父母、尊敬师长。初中时,我最喜欢的是语文老师,她漂亮的粉笔字,精彩的演讲,深入浅出的课文分析,无不让我佩服,更让我难忘的是,她一次次在我周记本上的留言,每一句话都为我的成长铺上了坚实的一块砖,鼓舞我不断向前。高中时,我如愿以偿地进入市重点高中,但班主任老师不经意的一句话,毁了我所有的自信,她跟教导主任说“这个从农场来的女孩看上去傻乎乎的!我不想要女孩,没潜力,事情多,给我换个男生吧!”这让我自卑了很久,也渐渐不喜欢她的语文课,坐在最后一排的瘦小的我,在80人的大教室里,随波逐流,直到另一个老师出现,我的人生才有了转机,那时我自己独自租住在人家的柴房里,寒冬腊月里常常感冒甚至发烧,有一次我烧得不省人事,如果不是她的热忱帮助,我现在不知会是什么样子,她把我接到她家去住,照顾我的生活起居,给我们的学习指点迷津,而这一切都是出于一颗善良的心,我贫困的家不能给她什么回报,只在毕业时给她弹了两床网套,而这些,相比她一年多来对我无微不至的照顾和关心,太微不足道了。

在人生旅途中,遇到这么多好的老师,是我人生最大的幸运,也是终身难忘的美好回忆。我真心希望也能成为自己喜欢的那类老师,成为学生心中的一个美丽故事。为他们人生的道路点亮一盏心灯。

中山小学给了我这个实现梦想的机会,给了我实现梦想的种种引导和帮助。在华师大的“大夏讲堂”上,在国际学校的实习交流中,在和孩子们相处的点点滴滴中,我的梦想和现实渐渐连接起来。梦想需要行动!需要勇气去面对可能的一切困难!我在心里默默地为自己加油!尝试着向梦想一步步靠近。

职业刚刚起步的我好像婴儿一般,内心充满好奇,同时也很脆弱无力。想要成为梦想中的老师注定要走一条充满艰辛的道路。但也一定会让我的人生更加充实完善。为了让自己的教书生活少一些遗憾,多一份精彩,我近乎疯狂地买书,一箱又一箱的童书、教育学心理学书籍、历史、地理百科全书,一年的工资,大多都用来买了书,班级图书角里是我精心为他们挑选的书,孩子们的书包里也都有我送给他们的书。看着他们如饥似渴的读着我买给他们的书,兴致勃勃地讨论着书中的内容,我深感欣慰,我是爱书的人,在读书的过程中,很多积攒的问题理清了思路,很多困惑的细节得到了解释,很多久违的快乐来到了身边,很多陌生的作者成了朋友。有书相伴的每一天,都充满未知的精彩尝试,我努力尝试着换一种更好的方式来生活、来教学;在每个黄昏到来时默默地收获快乐,品位当教师的小小幸福,在每个深夜来临时带着沉思在疲倦中沉沉入睡。

难忘教师节,那个让我幸福得无法入睡的夜晚,细细翻看孩子们真诚稚嫩的祝福,触摸她们带给我的“大海的宝贝”,“最漂亮的橡皮糖”,耳畔仿佛又响起他们银铃般的笑声,他们可爱的童音,从早晨在校门口的高声祝福,到楼梯上的“接力”问候,再到课堂上他们递上的一杯“王老吉凉茶”,一盒“亮嗓”,一包“蜂蜜润喉糖”……在我眼里,他们是最可爱的人!我所付出的一切都得到了他们内心最真诚的回报。我也决定要给孩子们一个惊喜,圆他们想要一个“巴学园”的梦,也圆一个自己的梦。

圆梦行动一:让整洁温馨的教室变成童心向往的地方

一旦决定,就开始默默地准备,漂亮的贴纸、优美的儿童诗、孩子们的优秀习作、五彩的画、崭新的书架、全新的百科书、文学书、小小的花盆,用小熊饼干盒做成的悄悄话信箱,精心挑选的阅读链接,新书推荐、大瓶的洗手液、可爱的擦手毛巾、盒装纸巾……我一样样放好,心里默默地盘算着怎么安置。当所有的同学准备回家时,我对他们说,王老师明天要送他们一个崭新的教室。他们开心地回家了。我一个人在教室剪剪贴贴,忙得不亦乐乎,忙完了,我情不自禁地高喊,我爱我们的教室,还信手涂鸦,在黑板上画上了彩虹色的花、爱看书的小书虫,写上了送给所有的小朋友,期待着第二天,她们收到这份礼物时和我一样开心。

我成功了!他们看着自己稚嫩的文字变成铅字,自己的画成了班级墙壁的装饰,别提有多高兴了!有些孩子放学了还不舍得下去,家长没来接的孩子又匆匆跑上四楼,回到教室,问他怎么不在一楼等着,他说:“我喜欢我们自己的教室,喜欢看王老师买的书。”听到这话,我真的好开心啊!

圆梦行动二:让语文学习成为身心成长的精彩体验

在《大教学论》一书中,夸美纽斯曾给老师这样的建议:“要找到一种教学方法,使教师因此可以少教,但学生可以多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐和坚实的进步!”而这也是我努力的方向。

我努力让孩子们在真实的生活中学语文,用语文。新学期的班委竞选是我想要训练孩子们演讲写作能力的一个机会。在暑假里我就打电话给班级考试前20名的同学,让他们准备班委竞选的演讲,并提示了内容需要谈到自我介绍,对班级岗位的认识,对自己的要求,最好能有段特色展示来拉票。孩子们非常重视,在开学第一天,我又给他们对“如何做一个精彩演讲”进行了“培训”,经过几次轮番的行为训练,他们在形象气质、谈吐动作方面已经有点模样了,紧接着我又对好的演讲稿和差的演讲稿进行了对比点评,让他们回去针对自己的问题进行修改。周五第一次的班会课,我进行了非常正规的班委竞选活动,当天的回家作业就是:写《我人生中的第一次演讲》,竞选演讲成功的同学对演讲稿进一步修改,没有演讲的同学想想如果有一天自己站在演讲台上,会说些什么。作业收上来后,看到孩子们对自己的深刻剖析,对班级工作的热忱向往,对自己的严格要求,我真佩服这些才刚刚升入二年级的“小毛头”。

还有令我惊喜的事呢!那就是,为了拓展学生的阅读量和识字量,我对每篇课文都精心设计了阅读链接,让他们从这些相关的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓宽想象。记得在教第二课《风》时,我学好生字,讲完课文后,给了他们两个阅读的链接,一个是《四季的风》,一个是《海上的风》,告诉他们,风在不同的时间,不同的地方,给人们带来的感受是不一样的,就算在同样的时间、同样的地方,不同心情的人感受到的风也是不一样的。让他们大胆想象,用上“风像(    ),它(    )。”的句式练习说话,他们的精彩表达让我自愧不如,在他们的眼中,“风有时像个调皮的孩子,把妈妈晾在绳子上的衣服挨个地试穿!有时像个可爱的小坏蛋,偷走奶奶菜篮子,又偷偷送回来!不过他发起脾气来,你可要小心哦!他打个喷嚏能把大树吹得歪七扭八,甚至把树连根拔起!”(邱黄莺)“春风像一个心灵手巧的小画家,用她那灵巧的双手染绿了柳枝,染红了桃树,染黄了迎春花。”(赵存煜)“夏天的傍晚,大树下的风像是一个懂事的乖孩子,给乘凉的人们带来丝丝凉爽。”(钱蓓妮)“风像一只调皮的小猴子,一会儿拽着树枝荡秋千,一会儿玩累了,又在树下休息。”(李子寒)“风像一个爱干净的小姑娘,走到哪儿,就把哪儿打扫得干干净净的。”(徐怡婷)“风像个爱玩捉迷藏的调皮蛋,一会儿躲在妈妈的裙子里,把裙子吹得鼓鼓的,一会儿又钻进奶奶的袖筒里,真让人捉摸不定。”(齐昊)瞧!他们的想象力多丰富,真是不可小看他们啊!有时候,老师多用一点点心,学生的学习就会多很多乐趣,少一些枯燥。在学习《丁丁的研究报告》时,我链接了法布尔的《昆虫记》,精美的童书让孩子们爱不释手,不需多言,他们已经看懂了研究报告需要封面,作者,目录,内容要图文并茂,最好用比喻句让读者更加清楚地了解研究对象。此后收上来的“研究报告”,恐怕比“丁丁的研究报告”还要好!

圆梦行动三:和家长携手,为孩子的人生插上腾飞的翅膀

郑渊洁在《教子秘诀》中谈到他的教育观念:“先给兽身,再给人心,最后才是知识。”我很赞同,也在家长中大加宣传,我设计了“玩伴通讯录”,鼓励在同一个社区的孩子一起玩耍。在家访的过程中,我也强烈要求家长每天监督孩子运动至少一小时,别让他们真的变成笼中的金丝雀,柔弱无助。还让孩子们给自己设定一个健康目标,每个阶段坚持一种运动,在家长的监督和认可下,做到的同学可以到我这里敲一个“你真棒!”的章。

我还借助“教师节”这个机会,在班级里开展了“学会感恩,快乐成长”活动,让孩子们以吟诵诗歌、制作卡片等方式来表达对“老师(任课老师、爸爸妈妈、对自己成长有帮助的人)”的感恩,加深孩子们对老师、父母辛勤工作的理解,对身边人点滴关心的理解,从而使他们主动地孝敬父母,尊敬师长,善待身边的人。记得一个孩子在感恩卡上写道:“亲爱的王老师:实在不知道用什么话语来称赞您.因为我绞尽脑汁也想不出一句最适合的话,什么优美的语言都比不上王老师对我们的真心疼爱,在这个属于您的节日里,我作为班长代表全班的小朋友真诚地祝福您:教师节快乐!越来越漂亮!”还有个孩子写道:“亲爱的老爸老妈:王老师说爸爸妈妈是我们人生的第一个老师,也是最重要的一个老师,是你们教会我们说话,抚养我们长大,今天是教师节,我想对你们说:‘爸爸妈妈,你们辛苦了!我永远爱你们!’”这次活动之后,很多人对我说“谢谢老师!”,有学生,更多的是家长。

为了更好的让学生成长,必须提高家庭教育的素养,我曾推荐一些书给家长看,但是去买来看的人不多,于是我精心挑选了一些相关的图画书,制作成PPT,在家长会上与他们分享,如让他们和孩子共读《爱心树》《猜猜我有多爱你》等绘本,教孩子学会感恩,给他们看几米的《我的错都是大人的错》,让他们以身作则,给孩子一个好的榜样,这样的家长会,让家长耳目一新,有些家长也因此改变了很多,表示要改掉坏毛病,和孩子一起成长。看着他们的变化,我花大把银子买书,大把时间做课件的辛苦也值得了!

此时,正值深夜,我很享受在台灯下工作的这份安静和充实,此情此景让我想起一首小诗:

一所小小的学校

一个不起眼的角落

住着

一个小小的书架

 

小小的凳子

小小的书

还有

小小的人儿

 

小小的角落

会长出大大的惊奇

大大的未来

 

而我

正努力着

让所有的文字

都成为这样的一个角落

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