七年级家长会发言稿:男孩养善,女生知耻

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七年级家长会发言稿:男孩养善,女生知耻

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七年级家长会发言稿:男孩养善,女生知耻

    期中考试总结

    一:班级常规总结,x位同学绝大多数同学的纪律观念和时间观念都比较强,能按时到校,及时进行卫生清扫,及时上交作业,都是个非常尊师守纪的乖孩子。说句内心话,我真的非常喜欢这群孩子。但是也必须实话实说,x班目前仍然有两三位同学行为养成问题。希望在你们家长支持下和全体老师的帮助下,这几位孩子能尽快赶上!

    二:班级成绩总结:根据前期的两次月综合,以及这次全校期中考试成绩来看。班级的学生成绩总体在老师的可控范围内。各项指标能基本完成学校交给我们的任务。前x名,两人;前x名,有x人;没有x名之后的学生。但是与我观察和根据自我的经验,没有达到我的预期目标。尖子生和优秀学生分别少了3到5个。有些学生这阶段学习明显出了问题,期中考试成绩出来让我大跌眼镜,有些同学成绩非常不稳定,我的总体压力仍然很大。希望各位家长支持我能继续加油。

    三:家长存在的问题:

1.对待孩子的问题,不能认真查清,落实;不敢坚持原则,过分忍让。以致孩子对待自己的错误不够重视,有蒙混过关的投机心理;也有的孩子拿着父母的爱作为尚方宝剑,以此要挟父母。

2.对待孩子的问题,不能坚持,出问题时比谁都着急,问题过了就忘了,一曝十寒,或者简单加粗暴,或者干脆就听之任之,还美名其曰:我家孩子就是散养。导致孩子问题,常常是讲了重视一阵子,过后就忘了,仍然我行我素。最后成为积弊。

3.对待老师不够积极主动。到目前,能主动到我办公室找我和其他老师聊聊孩子的,20班的家长没有超过10位,大多数是我找的问题学生家长,甚至找了几趟还有比较忙的没有见到。家长自己都不能主动找老师,你叫孩子主动问老师,你觉得现实吗?而我常见到的是跟老师能主动沟通的学生往往是发展很不错的学生。

4.家长对待老师的态度要有所转变,不要有应付的态度。你们常常叫老师教育你孩子,还说老师说一句顶你们说一百句。但,事实是老师跟你们家长说一百句,你一句都不记得。你们自己说,老师说孩子一句,回家不是让你们一百句给废了吗?

5.家长之间要相互传递正能量,少一些抱怨和指责,更不能捕风捉影。我和孩子开玩笑,说我是体育老师,有家长就在网上质疑,我的执教能力,说体育老师怎么能带班主任。不做调查,就不负责任乱说。当时,有孩子问我,老师20班是什么班?学校规定,不许老师说。我开句玩笑,说:你想想我是体育老师带班主任,会是什么班,不行你就换个班级。

6.20班的家长对自己孩子的期望目标太低,我和不少家长和孩子交流:问孩子小学的成绩。得到的答案几乎惊人的相似,小学还可以。再一问具体分数90分以上;班级名次,十名上下。我要说的就是这个成绩就是很糟糕了。为什么呢?2016我校的一、六、八联合招生的最低控制线就是均分90,要记住这可是中考,是九门功课的考试,小学你只能考90分,那九年级的中考,最多只能考到80分,合肥11中都上不上的分数。你在小学班级只能是十名,我校来自30多所小学,每个学校有3到4个班级,你家孩子在学校就是千名左右,你感觉还可以吗?

针对问题,我想提出几点希望:

一,一定要敢于投资,善于投资

   投资,在中国投资很难,房价涨得很快,涨得很高,你买房,但是感觉那些总不是能掌控的。高价卖,高价买,也没有赚几个;低价买,高价卖,把钱放在手里花,感觉钱贬值很快。唯有一个投资,是只赚不赔,那就是,投资在自己孩子的教育上。东门这边习惯是越差越补,越补越差。关键是一个经济,一个是理念。相对于庐阳和蜀山,瑶海是有差距的。我曾今给四十二中、四十八中和四十五中的孩子办中考复习讲座,很多都是80分考了73、4分的,家长和孩子的要求是无限接近满分。去年合肥四十五中一个初三孩子,毕业班了,家长还带着孩子去,浙江大学,同济大学,南开大学听大学数学教授讲课。全国数学竞赛把那些合肥一中高三的孩子都比下去了。基础的要在班级科任老师跟前补,超前的要舍得花钱请全国这行业高手拓展,千万不能在外上所谓快乐学习补习,更不能去所谓的晚上作业班。复旦大学教授钱文忠说现在孩子能体会学习快乐的没有几个。

 

 

 

二.知易,行难;关键是在坚持

 

大道理谁都会讲两句,关键是那些你认为是正确的你坚持做到了几点。

一万小时理论

 

 

 

三.改变从自己开始。

不要总是说很好,做得很少;也不要对别人要求很多,自己要求很少;要求别人改变,首先从改变自己开始。也不要让别人为你的改变买单,内疚;其实你想别人进步的,也正是你要前进的。

 

 

四.立志宜早不宜迟。

书不记,熟读可记;义不精,细思可精。惟有志不立,直是无着力处。(朱熹)

     知识,道理可以以后慢慢去领悟,体会;但是,人生的梦想需要尽早播种。

 

 

   五。男孩要培养善心;女生要树立知耻观;坚守诚信的基本原则

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