2017年暑期教师培训教师学习心得:“数字化考核”下教师的幸福感

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2017年暑期教师培训教师学习心得:“数字化考核”下教师的幸福感

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2017年暑期教师培训教师学习心得:“数字化考核”下教师的幸福感

时代的洪流不断前进,学校教育事业不断发展,为“完善培训体系,做好培训规划,优化教师队伍,提高教师专业和教学能力”,卓同教育于2017年8月18日在卓同大厅隆重举行了“数字化考核”培训,此次培训由中国教师业绩考核第一人:管斌全教授主讲。
一、数字化考核的重要性
围绕“数字化考核”的主题,管斌全教授深刻阐明了对教师进行数字化考核的重要性:破解教师管理难题、破解绩效工资难题、破解评优先进难题和破解教学质量难题,并以具体事例进行阐述,整个流程简洁凝练,实现了培训的高效化。
二、数字化考核的措施
当今社会是一个大数据时代,针对学校的教师考核,管斌全教授提出了以下几个论点:一切工作都应考核、一切人员都要考核和一切考核都要用数据说话,遵循“多劳多得、优劳优酬”的原则。
三、在数字化考核中追寻教师的幸福感
所谓“学高为师、身正为范”,教师职业有四种境界:第一是让学生瞧得起的老师;第二是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。一个人,在一个地方被人们记在心里是很了不起的。通过“数字化考核”,可以充分调动教师工作的积极性,提升团队效率,并获得职业所带来的幸福感。

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