中学2017学年第一学期教学工作计划

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中学2017学年第一学期教学工作计划

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中学2017学年第一学期教学工作计划

指导思想:根据新区教学工作要求,规范制度,加强合作,围绕本校教学工作核心“让学生动起来,让课堂活起来”,进一步落实校本研训,提高教师自身素养,实现教师的专业化发展,同时以课题研究为引领,以激发学生学习内驱力为目标,多层面探索,努力提高课堂教与学的实效,提升学校教学质量。
一.主要工作:
(一)落实常规,改进优化
1.进一步加强备课环节,提高备课的针对性、实效性
认真备课是上好课的关键。学校要加强对备课环节的检查,通过推门听课、随机抽查等方式,检查教师的备课质量。同时,继续鼓励坚持编制并使用导学案的教师,要关注上海中学教材即将面临新一轮改革的形势,并作相应的调整与变化。
2.进一步加强教学研讨,不断提高课堂教学效益
   充分利用学校搭建的教学研讨平台,根据校本研修主题,开展不同层面的教学研讨课,点面结合,进一步提升我校课堂教学水平和效益。骨干教师发挥模范带头作用,上好示范课,创新教师积极参与教学研讨课。本学期还将根据教师自愿报名和学校指定相结合原则,开展基于课堂观察的磨课工作,重点跟进1-2位教师,在同组老师共同参与的前提下,说课、上课、评课、反思、改进,通过一系列螺旋形上升的磨课环节,促进以上课教师为聚焦点的一个教研团体的集体进步。
3.进一步明确作业规范,养成学生良好学习习惯
为了加强教育教学管理,促进作业设计、批改的规范化、有效化,将教学常规要求落到实处,培养学生养成良好的作业习惯,全面提高学习质量,完善学校作业检查方案。全体教师参与研讨,制定出《学科作业设计、批改要求》,然后报备教导处,由教导处组织教研组定期进行抽查,并及时反馈检查结果,以督促教师把作业设计与批改落到实处,切实为引导学生养成良好的作业习惯奠定基础。作业检查内容包括任课老师要求学生完成的各类型作业。检查时,任课教师将自己抽测到班级的所有学生作业收集整理好后,统一交到教导处指定地点待查。作业检查包括作业收交情况、作业设计和批改的质量以及特色作业的借鉴与分享。学校教导处将及时反馈检查结果。
4.进一步实施、完善评优细则,激发学生学习兴趣
继续推进、完善原有“学习之星”、“进步之星”创评争星活动的操作细则,按照班级人数10%的比例展开评比,除了有相对固定的上课表现、作业情况、检测反馈等版块之外,进一步体现学科特色。争星活动两月考评一次,根据考评结果授予上述各项能手称号,与团员的评定挂钩。在升旗仪式活动中,予以公开表彰,颁发奖状,并由学校大队部给予相应的物质奖励。以此为各个层面的学生搭建体验成功的舞台,使他们拥有品味成功喜悦的机会,激发他们的学习内驱力,促进他们的主动学习。
5.做好质量分析,重视课后辅导跟进。
学生成绩录入电子化,做好学校、年级、教师三个层面的质量分析。正视xx生源实际,在学校搭建平台、时间保障、统筹协调的基础上,加强年级组、班主任和学科教师间的联动,团结协作,落实好任教班级学生的教学、辅导工作。注重起始年级学生学习习惯的养成,注重学困生学习能力的提升,召开专题会议明确途径,并细化为可操作的具体步骤,及早发现问题并尝试解决问题,坚持不懈,不断缩小学困生的比例。
(二)整合资源,积极拓展
1.挖掘校内资源,开设拓展探究课程
(1)与日常学科教学有机结合,实施拓展、探究学习
各教研组在集体讨论,拟定课题的基础上,根据学生的实际需求确定拓展课、探究型课程的课题(或专题)。以教研组或备课组为单位,分工协作,确定教学目标,拟定教学计划,明确教学内容,编撰课程讲义。将课程排进课表,语数外理化等学科每周1-2课时用来开展拓展、探究型课程学习,开阔学生视野,促进学生多元发展。
(2)周五下午集中开课,实施拓展、探究学习
每周五下午第一、二节课,进一步挖掘课程资源,开发课程,组织学生进行走班拓展和探究。同时,结合区级、署级各项活动,从学生兴趣出发,不断丰富xx的拓展型、探究型课程资源,如:建模项目等,为学生的发展提供更加广阔的空间。
2.争取社区资源,开设拓展课程
学校和南码头社区有着良好的合作共建关系,社区有着较为丰富的课程资源,学校可以主动与社区联系,争取一定的社区资源来我校开设拓展课程,进一步丰富我校的社团类型,丰富学生的学习生活。
3.创新实验室建设的启动和推进
我校是浦东新区艺术(美术)特色学校,为进一步提升美术特色硬件环境,将版画教学打造成学校美术教学的拳头产品,学校申报创建版画创新实验室,现在实验室基本建设完工,我们要进一步编写、完善校本教材,希望学生能接触、学习和体验版画创作的独有特色,在实践中培养学生认知、动手能力以及发现美和创造美的能力,从而丰富学生的情感体验,形成健康的审美情趣,获得艺术家创作的成功体验。
二.重点工作:切实抓好初三毕业班工作
刚毕业的初三在升学考中取得了不俗的成绩,合格率、优良率都有突破,这是师生齐心协力努力的结果。我们要及时总结经验,继续把缩小与区均分的差距努力提升合格率为目标,把重点落在各学科间的协调、统筹,从平时抓起,分层要求,克服困难,打好今年初三中考的攻坚战。
1.及时总结,及时召开新老初三教师教学专题会议。召开毕业班教学专题会议,总结上届初三在教学、班级管理上的经验得失。适时召开毕业班年级大会以及家长会,加强家校互动,共同促进初三教学。
2.及时了解、分析现初三年级各班情况,切实落实好课课清、周周清,并结合各项测验、考试做好对初三各班级乃至学生的质量跟踪分析,及时发现问题、解决问题,把增优补缺工作落到实处,力争使教学质量稳步上升。
3.适时做好沟通与疏导工作,要充分调动教师和学生的积极性,激发他们教与学的热情,变压力为动力。
三.其他教学常规工作:
1.开展多样化的学科竞赛,激发学生学习的兴趣,提升学生学习的能力。以备课组为单位,针对学生的年龄特点以及学习能力的差异展开学科竞赛。
2.支持安排好教师参加教师职务进修活动。
3.积极组织辅导青年教师参加学区、新区、市级的各项教学竞赛,并组织辅导好学生参加作文竞赛、“经典诵读”等各类学科考试、竞赛、活动。
4.落实好随班就读工作。
5.加强对各专用室的管理,要求管理员账目清楚,管理有序,充分发挥各室为教学服务的作用,提高电教覆盖率,实验完成率。
6.按时开放图书馆,提高图书出借率,并定期向师生推荐、介绍新书,开展好各类读书活动,认真按上海市图书馆检查标准,做好各种准备迎接检查。

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