中学2016年党建工作总结和2017年党建工作思路

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中学2016年党建工作总结和2017年党建工作思路

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中学2016年党建工作总结和2017年党建工作思路

一、2016年党建工作主要特色——
1.党建率先,带领群建、团建,促进和谐团队的逐步形成
我校的党建工作紧紧围绕学校和文化建设中和顺管理的目标和要求,积极发挥学校党组织的政治核心作用,有力促进了和文化的内涵建设。主要体现在:
(1)指导各个党支部、工会组织开展“和美办公室评比”、“和美班组评选”、“劳动美、生活美教工艺术作品展”、“教工俱乐部”等。本着“退出岗位,留下财富”这一理念,集中举办教师退休庆贺仪式。
(2)每年7月和9月师德师风建设月,评比表彰“校园十佳教师”和“优秀党员”,制作展板在校内橱窗展出,让正能量得到不断的扩大和传播。
(3)指导学校团委加强团组织自身建设,每学期开展好入团积极分子的培训,严格团员发展程序,创新团组织活动形式,让班级团支部真正成为学生思想成长的一个核心阵地。
2. 围绕校园“和文化”微型讲坛,重点抓好国旗下讲话课程化建设
国旗下讲话是对全体教职工和学生进行集体教育的一个特定时机,具有特殊意义。我校经过精心策划,主题导航,吸引越来越多的集体和个人相继参与,让更多的老师和学生体验到了国旗下讲话的影响力,从而自觉成为了学校“和”文化的倡导者和先行者。
(1)我校严格按《国旗法》和《升旗仪式制度》的要求,从国旗班的出旗、奏国歌、行注目礼等严肃组织好每一次升旗仪式。
(2)整体围绕“和善德育”为动力展开,重视内容的感染力。9月主题为文明礼仪月,10月为爱的责任月,11月为感恩传播月,12月为法制安全月,1月为诚信立行月等。
(3)国旗下讲话平台成为师生们共同的舞台。为了让教育成为一种互动,成为一种自觉行动,在话题的选材上紧紧围绕师生时刻关心的学习生活、重要节日和社会热点大事,在宣讲人的确立上采取了个人和集体点面相结合的方法,在宣讲的内容上尽量利用身边的优秀人物和事迹来弘扬正能量,发挥榜样示范作用,树立学校正气之风,在形式上可以结合师生的特点和内容的需要进行多样化的设计,甚至一定的动作表现、道具渲染等,要求演讲自然大方,富有激情和感染力。
二、2016年党建工作难点
主要是党员的教育活动形式单一,没有一定的经费保障,建议党员教育活动经费能否有较为明确的列支渠道。能开展一些形式多样、内容丰富的党员教育实践活动。
三、存在问题及原因分析
(1)教师教育学生的方式方法还需进一步优化,少数教师的教学观念和教学能力有待进一步提高。原因:社会快速发展,人生观世界观价值观的冲突,作为未来社会人的教育者和引路人,教师必须是先进文化的代表,不仅是加强师德师风建设,增强责任感和使命感,而且教师的专业素养和能力必须加强培训提高,与时俱进,以跟上快速发展的信息社会以及快速成长的未成年学生的发展需求。
(2)教育中学生分化现象比较明显。原因:我校地处开发区,是城乡结合部,外来人口子女多,社会文化环境日益复杂,生源参差不齐,如何根据学生实情,面向全体学生,做好因材施教工作是摆在我们面前的重大课题。
四、2017年党建工作主要思路
1. 继续开展“两学一做”主题教育
(1)主要内容:以党的十八大和十八届六中全会精神为指导,结合校园和文化建设核心,建立专门的领导小组, 把“两学一做”行动纳入学校各项工作计划之中。
(2)时序进度:明确活动的时间进度和重点工作。主要是3月-6月着力抓好“两学一做”成果回头看,7月-12月着力抓好“制度落实 创优争先”。通过开设“三会一课”等党内组织生活、教育教学活动竞赛评比等不断提升思想道德水平,不断完善工作精神状态,努力达到“守底线、做表率、树形象、争业绩”12个字的目标。
(3)预期效果:顺利完成学校党建工作目标---创“和顺党组织”建设,服务学生、服务家长、服务教师,使我校党组织都成为坚强战斗堡垒,进一步激活校长、教师队伍,加快教师专业成长,教育资源分配进一步优质均衡,促进我校党组织主动解民难、排民忧、顺民意。
(4)推进举措:一是将组织认真学习“两学一做”理论内容。引导党员教师真正领会精神实质,时刻站在先进文化传播者行列,认识到教育肩负的重要使命和责任,在平时自觉养成多学习、多思考的好习惯,让学有所悟,学有所获,努力提高自身的文化理论素养,从而站得更高,看的更远。二是努力践行“两学一做”目标和行动。在日复一日、年复一年平凡的教育教学岗位上,牢记入党誓词,不忘初心,自觉把“两学一做”落实到严明纪律上,加强集体意识和自律意识,不断修正自己的一言一行,在广大的教师群体中争做遵规守纪的模范,做到立标杆、作表率。三是注重结合实际,把立学规,正学风,立家规,正家风,立行规,正行风“三学三正”等议题纳入到讨论中来。
2. 继续开展党建文化和校园“和”文化建设的融合
(1)主要内容:“五和兴校”是方法途径,即围绕“和美环境、和顺管理、和善德育、和乐活动、和慧课堂”的素质教育理念,将学生、教师、学校等不同的要素协调起来,相互补充,共同进步,从而致力把五中打造成接地气、有底气、讲正气、较大气、聚人气的和谐校园。
(2)时序进度:结合德育教育主题和重要节日纪念日,基本上以“3月生命教育” “6月绿色教育”“9月弘扬民族精神”“10—11月感恩教育”“12月法制宣传”等主题教育内容以及“读书节” “科学节”“体育节”“艺术节”等,营造氛围,让师生在活动中勇于展现自我,在体验中发展各项能力。
(3)预期效果:优秀的学校文化,应该是师生认同的文化。通过多种主题系列活动,加强师生的文化认同。让教育者身先垂范,让学生们由他律走向自律,打造儒雅的师生队伍,在多种实践中人人争当成为“和文化”的传播者和践行者。
   (4)推进举措:利用全校教职工大会、国旗下讲话、教学课堂、校本课程开发、家校联系、各种活动评比等,让师生不断拓展“和乐活动”的教育阵地,创新形式,增强体验,让每一次经历都成为师生展示自我、完善自我、发展自我的综合性舞台,促进更好更快地自主成长。
3.开展党员教师“和慧课堂”教学风采展示活动。
(1)主要内容:大力开展党员教师“和慧课堂”教学风采展示活动,以实际行动争创党员教师示范岗活动。
(2)时序进度:2015年3月份下发通知,4-6月份各个备课组进行集体备课,开设各种研讨课,推荐出党员教师优秀课堂2-3名。9-10月份分别以理科、文科、综合三个党支部为单位,开展“和慧课堂”总评比和党员优秀风采观摩活动。
(3)预期效果:通过各个备课小组开始,到加强教学研究探索,分学科形成基本的“和慧课堂”教学模式。
(4)推进举措:有校级领导亲自蹲点各个备课组,全程参与,从研讨教材、磨课,准备好每一节课的备课质量,到每节研讨课后,重点加以反思和点评,以评教、评课活动改进课堂成效。
在学校工作落实中,不断推动教学部门组织开展 “和慧课堂”的阶段性总结,以科学探究的精神促进每一位教师深入理解“和慧课堂”的基本步骤、核心要素等,推动课程改革向纵深发展。同时进一步培养一批市、区级学科带头人和骨干教师,优化教师队伍结构。
4. 开展党员教师结对帮扶活动。
(1)主要内容:以xx市x爱生行动文件精神为指导,大力开展好党员结对帮扶活动。
(2)时序进度:3月份开展生情调查,依托政教处,在全校开展“特殊学生”调查摸底活动,主要是家庭困难学生、问题行为学生、学习困难学生等三种类型。4月份与每一位党员教师签订“承诺书”,下发活动跟踪记录表,让他们在不同的岗位上当好学生的“优秀德育导师”,5—6月结对帮扶实践行动,并开展好阶段小结。9月份随着七年级新生入学,继续开展生情调查,进一步完善结对帮扶工作举措,10-12月份继续开展好结对帮扶实践行动,12月份开展好“进步之星”和“优秀德育导师”年度表彰活动。
(3)预期效果:为进一步密切家校联系,突破特殊学生的教育难点积累更多的教育艺术和方法,为共同塑造“和雅气质”的师生文化和“和谐校园”而共同努力。
(4)推进举措:大力开展党员政治学习,提升他们从事教育工作的责任感和使命感;切实宣传“校党员教师结对帮扶制度”和“xx市168爱生行动活动方案”,让每一位党员真正领会帮扶工作对建设和谐校园的重要性,从而主动出击,制定相关的帮扶内容和举措;通过领导率先垂范,以身作则,定期交流谈话制度,评先评优制度等,激励每一位党员的争先意识和团结奉献精神。
五、对全区学校党建工作的建议
1. 政策层面给予学校开展党员活动一定的经费保障,有明确列支渠道。
2. 提供展示风采的平台,进一步发挥先进党员教师的模范带头作用,增强他们的荣誉感和使命感。

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