中学副校长2015-2016学年述职报告

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中学副校长2015-2016学年述职报告

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本人2015-2016学年度担任xx市xx中学副校长,分管教学工作和党政办公室工作,任高三年级主管校长,担任高三16班物理教学任务,现将2015-2016学年度工作总结如下。
一、思想品德方面
一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排,积极参加各种会议。办事认真负责,热爱教育事业。尽自己的精力、能力用于学校的教学过程,自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面
作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作,学校新的发展时期对我的要求。在工作中,根据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运用掌握的教学理论结合听课的实际,积极与同事交流、探讨教学中出现的问题,2016年广东省首次参加全国卷高考,与2016届高三教师一起认真学习、积极专研,取得了较好的效果。
三、工作态度勤奋敬业方面
一学年来,我从未无故缺席、请假。
四、主要工作业绩方面
1、学习新课标、研究新高考,通过多种方式组织教师认真学习新课标、考纲,以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究,提高课堂效率。
2、加强备课组建设,随着高中班级规模进一步扩大,备课组的地位和作用愈显突出,坚持实行备课组推磨听课制度,各备课组每周推出组内一节公开课,全组教师围绕课例研究开展集体备课,备课标、备教材、备学情、备教法、备资料等等,让专业研讨成为教师的日常行为、成为教师专业发展的自发行动
3、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序,特别是克服了由于多种原因造成教师大量缺编的工作安排困难。
4、加强基础年级教学质量过程监控,一个学期增加了两次阶段性检测,突出检测的系统性和基础性,系统性就是要从命题、考试组织、考后评价和整改上要作一揽子设计,不能为了检测而检测,基础性就是要突出基础年级学习的要求和特点,落实基础知识和基本技能过关。
5、扎根高三一线,在本年度,我日常与高三教师在同一办公室办公,便于更好地为年级工作服务,为教学工作服务。大力支持年级主任工作,及时协调处理高三工作中的种种困难和问题,与高三全体师生一起,为学校2016年高考取得优异成绩发挥自己应有的作用。
6、潜心教学研究和实践,担任高三16班物理教学意味着一份重重的责任。16班是年级最好的班级,我能深入研究高考形势变化,细微掌握学生学习状况和心理波动,课堂力求扎实生动,科学安排练习测试,课后全面辅导学习。我与学生关系融洽,学生评教对我的肯定就是我教学工作的最大成果。同时,我积极与物理备课组和理综备课内教师开展教学研究,互相帮助、共同进步。
作为一名教师,我始终在不断挑战自己、改变自己、提升自己;作为一名副校长,我还需要学习如何把工作做得更好,如何进一步激发老师们的工作热情,充分发挥老师们的聪明才智,任重道远,需上下求索!文章
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