加强学校安全监管工作——政协议政发言材料

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加强学校安全监管工作——政协议政发言材料

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加强学校安全监管工作——政协议政发言材料

加强学校安全监管工作,是学校教育工作的首要职责,是构建稳定和谐社会的重要组成部分。学校安全工作是教育教学工作正常开展进行的前提,是办人民满意教育的基础和保障,关系到千家万户,关系到广大人民群众的根本利益。学校安全多一份监管,学生就多一份安全,社会就多一份稳定和谐。因此,我们必须树立正确的、科学的发展观,把学校的安全监管工作当做教育工作的头等大事来抓。

目前,我县学校安全监管工作虽然有很大成绩,但仍存在一定问题,家长和社会对学校安全工作仍不满意。近几年来在一些学校校园发生的打架斗殴,导致学生伤亡的事件,引起了社会的高度关注。当前我县学校主要存在以下几个方面的安全问题:

一、校园安全。我县学校在近几年来出现几起学生互相斗殴,引起学生死亡的案例,夺走了一个个年轻的生命,一次次给我们敲响了警钟,充分暴露了学校安全监管工作的滞后。这些事件的发生看似偶然,其实是各种问题的聚焦。当今的学生独生子女多,留守子女多,家庭不和谐的子女多,再加之社会客观存在的一些不良的风气和环境的影响,和学校自身只注重对学生知识的传授,弱化了对他们思想道德的教育,忽视对他们美好情操的陶冶,导致学生性格有缺陷的多,精神思想扭曲的多,他们没有养成正确的人生观,习成良好的品行习惯,面对一些小事和纠纷,同学间就有可能拨刀相向,酿成悲剧的发生。

二、交通安全。这几年在我县学校发生的学生安全事故中,交通事故也是一个重大的因素。现在进入车时代,但是交通道路配套设施没有跟上,不少车辆驾驶人员的技术素质有欠缺,人们遵守交通规则的意识淡薄,导致交通事故频发,学校学生也成了受害的群体。

三、食品安全。现在我县学校,小学,初中,高中,学生大都在学校就餐,有不少学校的学生还在学校住宿,饮食问题也成了校园安全监管的重要环节。有一年在我县一小学学生因饮食问题,引起群体中毒事件,就是一起典型的例子。

四、其它安全。学校的安全问题还有其它诸多方面的,比如水,电,火;比如校园危房,师生的办公学习设施安全等。每一个细小环节的疏忽,都有可能酿出大的事故。

针对我县学校安全工作的状况和存在问题,为杜绝减少学校安全事故的发生,对人民群众和社会负责,办人民满意教育,维护社会的稳定和谐,特提出加强学校安全监管的以下对策和建议:

一、提高思想认识 ,加强领导管理。

各级党委政府和教育主管部门,要把学校的安全监管工作提升到维护社会和谐稳定的高度来认识,关系到千家万户和人民群众的重大利益来重视,事关办人民满意教育的基础保障来抓管。县、乡(镇),教育局,各级学校,都要设有学校安全工作监管组织领导,做到分工明确,责任明确,层层落实,包保到人,定期和不定期检查,做为升迁去留的重要考核指标,提高驾驭和控制校园安全局势的能力。

2、重视安全教育,建立监管网络。

学校要加强学生人身安全教育,通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式,利用课堂教学、班会、黑板报等载体,宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识,提高学生交通安全意识、自我保护意识。同时,学校要加强和公安,交通,工商,卫生,食品等有关部门的协作联系,加强和学生家庭的沟通配合,形成学校、社会、家庭的立体安全监管网络。

3、推进规范管理,改进防范措施。

学校要推进规范管理,抓实日常细节预防。学校要强化门卫和保安人员的管理;强化安全保卫人员的防范意识;强化排查,重点是管制刀具的排查、校外租房生的排查;强化行政值日、治保值日、班主任对学生日常行为的排查。要对学校的安全隐患建立台帐管理,对学生中的留守生,问题学生进行造册登记管理。学校安全监管要实现由简单人力型向科技智能型转变,采取人防和物防相结合的方式。在物防方面,学校要在要害部门安装监控设施,消防安全措施到位,配齐消防设备及器材,在一些死角和公共场所安装安全应急灯等。学校要对电、电器、燃气设备、锅炉、饮食安全等加强检查,防止发生火灾、爆炸、食品安全等事故。同时要建立严格的校舍安全检查制度,切实做到早发现、早改造,及时发现险情隐患并采取正确避险措施。

4、抓实德育文化,夯实安全之本。

抓实德育文化建设,是培养学生养成良好的行为习惯,提升他们的思想道德认知水平,提高他们的综合素质,从而打造文明和谐的校园氛围,实现从根本上解决校园的安全隐患,是一项治安全之“本”的工程。学校可开设学生心理咨询室,化解学生不健康的心理情绪,让学生走出心灵情感困境。可在学生中深入思想道德教育,如开展“弟子规”的学习,注重学生的行为规范和礼仪教育,使学生知道感恩、诚信、孝道等,传承中华传统的美德,养成他们优秀的品质。要在学生中组织丰富的第二课堂课活动,丰富学生的精神生活,让他们感到校园学习生活的乐趣,而不是厌校恶学,从而减轻学习的心理压力,传递正能量,提升学生素质,使学生充满积极向上的活力,从根本上确保了校园和谐文明。

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